Kritische Pädagogik und Bildungsforschung

Anschlüsse an Paulo Freire

Häftad, Tyska, 2024

AvWassilios Baros,Rita Braches-Chyrek,Solvejg Jobst,Joachim Schroeder

1 519 kr

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Der Band greift theoretische und methodische Ansätze Paulo Freires auf, dessen Kampf für Gerechtigkeit und Solidarität beispielhaft für eine radikale Kritik am bestehenden, postkolonialen neoliberalen System ist.

Produktinformation

Utgivningsdatum2024-05-28
Mått148 x 210 x 34 mm
Vikt810 g
FormatHäftad
SpråkTyska
SerieKritische Erziehungs- und Bildungswissenschaft
Antal sidor620
Upplaga2024
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658414146

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Dr. Wassilios Baros ist Professor für Bildungsforschung an der Paris Lodron Universität Salzburg.Dr. Rita Braches-Chyrek ist Professorin für Sozialpädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.Dr. Solvejg Jobst ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Western Norway University of Applied Sciences Bergen/Norwegen.Dr. Joachim Schroeder ist Professor für Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens an der Universität Hamburg.

Philosophische Grundlagen und Perspektiven.- Language and the Constitution of the Subject: Freire, Lyotard and towards a “thing-centred pedagogy”.- Im Zeichen von Dialog und Veränderungswissen: „Pädagogik der Autonomie“ revisited.- Posttheorien und Ökologie.- Hundert Jahre Einsamkeit? Das Narrativ der Befreiung und die Verstrickungen postkolonialer Pädagogik.- Paulo Freires Pädagogik im Zeitalter der Nachhaltigkeitsagenda (Sustainable Development Goals) der Vereinten Nationen.- Zwischen universalistischen Befreiungsansprüchen und epistemischer Dezentrierung. Paulo Freires „Pädagogik der Unterdrückten“ im Lichte post- und dekolonialer Kritiken.- Blinde Unterdrückung: Zur Pädagogik von Mensch-Tier-Verhältnissen.- Die Weisheit des Kosmos: Ökotheologie der Befreiung.- Natur und Ethik: Umweltschutz durch Solidarität.- Kapitalismus-Kritik, Solidarität der Armen und die Zukunft der Mutter Erde: Zum Gespräch zwischen Paulo Freire und Leonardo Boff.- Indigenes Wissen: Herausforderung und Chance.- Bildungstheoretische Perspektiven.- Solidarität und Bildung: Paulo Freire und (welt-)gesellschaftliche Transformation.- Freire und Jouhy: Solidarische Einwände und befreiende Kritik im Dialog.- Gottfried Mergner und Paulo Freire: Zur Lernfähigkeit der Subjekte.- Ordnung und Befreiung: Bildung als politische Praxis.- Paulo Freire und die Bedeutung seines Bildungsansatzes für eine befreiende Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in prekären Lebenslagen.- Solidarität gegen die postdemokratischen Tendenzen stärken.- Bildungsarbeit als prophetisch-befreiender Prozess: Religiös-spirituelle Spuren in der Pädagogik Paulo Freires im Licht grundlegender Herausforderungen.