Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand?

Lebenslanges Lernen im Kontext von Krankheit Der Zusammenhang von Lernen und Krankheit ist Thema in einer Vielzahl von Fachdisziplinen: Eine lebensbedrohliche Erkrankung zwingt zum leidvollen Lernen, bietet aber auch die Chance der Persnlichkeitsentwicklung. In diesem Buch wird der Zusammenhang zwischen Krankheit und Lernen von ausgewiesenen Expertinnen und Experten aus Psychologie, Medizin, Rechtswissenschaft, Theologie, Soziologie, Erziehungswissenschaft u. a. beleuchtet. Interdisziplinrer Austausch und komparative Perspektive Wissenschaftler haben empirisches Material aus dem DFG-Projekt Lebenslanges Lernen im Kontext lebensbedrohlicher Erkrankungen erhalten und aus der Sicht ihrer jeweiligen Disziplin die Krankheits- und Lernprozesse von Brustkrebs- und Herzinfarktpatienten analysiert. Damit tragen sie zur komparativen Erschlieung von zwei Volkskrankheiten bei. Mit Online-Material fr Fachleute Datenmaterialien aus dem Buch (Krankengeschichten in pseudonymisierter Form) stehen fr universitre Lehr- und Forschungszwecke auf Anfrage unter dem Link www.Biographie-Krankheit-Lernen.de zur Verfgung. Geschrieben fr rzte, Psychologen, Pflegewissenschaftler, Erziehungswissenschaftler sowie fr alle weiteren Berufsgruppen, die in der medizinischen Versorgung und Gesundheitsbildung ttig sind