Koordination und Kompromiss in föderalen Bildungssystemen

Umkämpfte Institutionalisierung eines neuen Zugangswegs in die Lehrpersonenbildung

Häftad, Tyska, 2022

529 kr

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Die Studie leistet damit einen Beitrag zur Erklärung von bildungspolitischer Handlungskoordination in föderalen Bildungssystemen.Ebenso nimmt die Studie die Fachmittelschule und das Gymnasium vergleichend als schulische Dispositive in den Blick.

Produktinformation

Utgivningsdatum2022-03-23
Mått148 x 210 x 24 mm
Vikt550 g
FormatHäftad
SpråkTyska
SerieSoziologie der Konventionen
Antal sidor404
Upplaga22001
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658361921

Tillhör följande kategorier

Gymnasium und FMS als Zubringer zur Primarlehrpersonenbildung.- Theoretischer Rahmen: eine konventionentheoretische Perspektive auf bildungspolitische Handlungskoordination und Schulkultur.- Methodologie, Forschungsdesign und Methoden.- Die Institutionalisierung der FMS Pädagogik – ein umkämpfter Prozess.- Die Bedeutung der FMS und des Gymnasiums als PH-Zubringer: Bildungsverläufe und Zusammensetzung der PH-Studierendenschaft.- Schulische Dispositive im Vergleich: Charakteristika und Spezifika der FMS Pädagogik und des musisch-pädagogischen Gymnasialprofils.