Konzeptuelle und lexikalische Lernpfade und Lernwege zu Prozenten

Eine Entwicklungsforschungsstudie

Häftad, Tyska, 2018

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Friedrich) präsentiert ein theoretisch fundiertes und empirisch erprobtes fach- und sprachintegriertes Lehr-Lern-Arrangement zur alltagsrelevanten Thematik der Prozente, das der Förderung insbesondere von sprachlich schwachen Lernenden dient und sich auch für den Erstzugang im Unterricht zweier Klassen als wirksam erwiesen hat.

Produktinformation

Utgivningsdatum2018-03-23
Mått148 x 210 x 23 mm
Vikt526 g
FormatHäftad
SpråkTyska
SerieDortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Antal sidor383
Upplaga18001
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658213749