Dr. Daniela Ahrens, Soziologin, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Technik und Bildung der Universität Bremen.Prof. Dr. Gabriele Molzberger ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Berufs- und Weiterbildung an der Bergischen Universität Wuppertal.

• Vorüberlegungen zum Gestaltungspotenzial betrieblicher Kompetenzentwicklung.- I Gestaltungsansätze für soziale, organisationale und technologische Innovationen.- Innovationen aus der Perspektive von Betriebswirtschaftslehre und Ingenieurswissenschaft.- Engpasskompetenzen für die Innovationsfähigkeit von Wertschöpfungschampions – Herausforderungen und Lösungsszenarien.- Strategisches Kompetenzmanagement von Produktionsbeschäftigen – Innovations- und Wachstumsimpulse in nicht-forschungsintensiven kleinen und mittleren Unternehmen.- II Gestaltung arbeitsprozessorientierten Lernens.- Mediengestützte Arbeits‐ und Lernprojekte als Instrument der betrieblichen Kompetenzentwicklung.- Betriebliche Kompetenzentwicklungsansätze zur Weiterentwicklung fachlich-methodischer und sozial-kommunikativer Kompetenzen in produktionsnahen Bereichen.- StaySmart-Ansatz zum kollaborativen Kompetenzaufbau, -erhalt und -austausch.- III Innovationen und Kompetenzentwicklung – kleine und mittlere Unternehmen im Fokus.- Herausforderungen für Kompetenzentwicklung in schnell wachsenden innovativen kleinen und mittleren Unternehmen.- Heterogene Lernkonstellationen als Ausgangspunkt betrieblicher Kompetenzentwicklung: Fallbeispiele aus der Metallbranche.- Technische Innovationen als Mittel zum arbeitsintegrierten Lernen in kleinen und mittleren Unternehmen des Einzelhandels.- IV Forschungs- und Gestaltungsperspektiven analoger und digitalisierter Arbeitswelten.- Von der Humanisierung zur Digitalisierung: Entwicklungsetappen betrieblicher Kompetenzentwicklung.- Kompetenzentwicklung als Gestaltungsaufgabe für eine „erweiterte moderne Beruflichkeit“.- Arbeitsintegrierte betriebliche Kompetenzentwicklung – Innovation oder Exnovation?- Kompetenzentwicklung der Zukunft: Forschung – Praxis – Politik.

Dr. Daniela Ahrens, Soziologin, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Technik und Bildung der Universität Bremen.Prof. Dr. Gabriele Molzberger ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Berufs- und Weiterbildung an der Bergischen Universität Wuppertal.

• Vorüberlegungen zum Gestaltungspotenzial betrieblicher Kompetenzentwicklung.- I Gestaltungsansätze für soziale, organisationale und technologische Innovationen.- Innovationen aus der Perspektive von Betriebswirtschaftslehre und Ingenieurswissenschaft.- Engpasskompetenzen für die Innovationsfähigkeit von Wertschöpfungschampions – Herausforderungen und Lösungsszenarien.- Strategisches Kompetenzmanagement von Produktionsbeschäftigen – Innovations- und Wachstumsimpulse in nicht-forschungsintensiven kleinen und mittleren Unternehmen.- II Gestaltung arbeitsprozessorientierten Lernens.- Mediengestützte Arbeits‐ und Lernprojekte als Instrument der betrieblichen Kompetenzentwicklung.- Betriebliche Kompetenzentwicklungsansätze zur Weiterentwicklung fachlich-methodischer und sozial-kommunikativer Kompetenzen in produktionsnahen Bereichen.- StaySmart-Ansatz zum kollaborativen Kompetenzaufbau, -erhalt und -austausch.- III Innovationen und Kompetenzentwicklung – kleine und mittlere Unternehmen im Fokus.- Herausforderungen für Kompetenzentwicklung in schnell wachsenden innovativen kleinen und mittleren Unternehmen.- Heterogene Lernkonstellationen als Ausgangspunkt betrieblicher Kompetenzentwicklung: Fallbeispiele aus der Metallbranche.- Technische Innovationen als Mittel zum arbeitsintegrierten Lernen in kleinen und mittleren Unternehmen des Einzelhandels.- IV Forschungs- und Gestaltungsperspektiven analoger und digitalisierter Arbeitswelten.- Von der Humanisierung zur Digitalisierung: Entwicklungsetappen betrieblicher Kompetenzentwicklung.- Kompetenzentwicklung als Gestaltungsaufgabe für eine „erweiterte moderne Beruflichkeit“.- Arbeitsintegrierte betriebliche Kompetenzentwicklung – Innovation oder Exnovation?- Kompetenzentwicklung der Zukunft: Forschung – Praxis – Politik.

Dr. Daniela Ahrens, Soziologin, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Technik und Bildung der Universität Bremen.Prof. Dr. Gabriele Molzberger ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Berufs- und Weiterbildung an der Bergischen Universität Wuppertal.

• Vorüberlegungen zum Gestaltungspotenzial betrieblicher Kompetenzentwicklung.- I Gestaltungsansätze für soziale, organisationale und technologische Innovationen.- Innovationen aus der Perspektive von Betriebswirtschaftslehre und Ingenieurswissenschaft.- Engpasskompetenzen für die Innovationsfähigkeit von Wertschöpfungschampions – Herausforderungen und Lösungsszenarien.- Strategisches Kompetenzmanagement von Produktionsbeschäftigen – Innovations- und Wachstumsimpulse in nicht-forschungsintensiven kleinen und mittleren Unternehmen.- II Gestaltung arbeitsprozessorientierten Lernens.- Mediengestützte Arbeits‐ und Lernprojekte als Instrument der betrieblichen Kompetenzentwicklung.- Betriebliche Kompetenzentwicklungsansätze zur Weiterentwicklung fachlich-methodischer und sozial-kommunikativer Kompetenzen in produktionsnahen Bereichen.- StaySmart-Ansatz zum kollaborativen Kompetenzaufbau, -erhalt und -austausch.- III Innovationen und Kompetenzentwicklung – kleine und mittlere Unternehmen im Fokus.- Herausforderungen für Kompetenzentwicklung in schnell wachsenden innovativen kleinen und mittleren Unternehmen.- Heterogene Lernkonstellationen als Ausgangspunkt betrieblicher Kompetenzentwicklung: Fallbeispiele aus der Metallbranche.- Technische Innovationen als Mittel zum arbeitsintegrierten Lernen in kleinen und mittleren Unternehmen des Einzelhandels.- IV Forschungs- und Gestaltungsperspektiven analoger und digitalisierter Arbeitswelten.- Von der Humanisierung zur Digitalisierung: Entwicklungsetappen betrieblicher Kompetenzentwicklung.- Kompetenzentwicklung als Gestaltungsaufgabe für eine „erweiterte moderne Beruflichkeit“.- Arbeitsintegrierte betriebliche Kompetenzentwicklung – Innovation oder Exnovation?- Kompetenzentwicklung der Zukunft: Forschung – Praxis – Politik.