Kognitive und soziale Kompetenz im Arztberuf

Daniela Vogel stellt die Entwicklung und den Einsatz einer kompetenzbasierten Prfung fr Studierende am Ende des Medizinstudiums dar. Diese Prfung wird den Anforderungen der Kompetenzdefinition gerecht und ist so bisher einmalig im deutschen Sprachraum. Darber hinaus fokussiert sie, ob und wie Empathie gelehrt und gelernt wird und untersucht diese bei zwei Studierendengruppen zu unterschiedlichen Zeitpunkten des Medizinstudiums. Dabei zeigt ihre Untersuchung einen signifikanten Empathieunterschied zugunsten der Studierenden im mittleren Studienabschnitt. Das neu entwickelte Erfassungs- und Prfungsformat knnte im Rahmen einer weiteren Reformierung des Medizinstudiums als kompetenzbasierte Prfung eingesetzt werden.