Kindliches Erleben von Krieg und Frieden
Eine phänomenografische Untersuchung im politischen Lernen des Sachunterrichts
Häftad, Tyska, 2019
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Nina Kallweit entwickelt theoretisch und empirisch begründete didaktische Impulse für gelingendes politisches Lernen in der Grundschule am Beispiel der Phänomene Krieg und Frieden.Ihre Ergebnisse begründen ein Plädoyer für eine grundlegende und diskursive Entwicklung eines Politikverständnisses im Sachunterricht.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2019-01-08
- Mått148 x 210 x undefined mm
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- SerieSachlernen & kindliche Bildung – Bedingungen, Strukturen, Kontexte
- Antal sidor463
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658249144
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