Kena är 11 år och börjar få det allt jobbigare i skolan. Allt går så snabbt att han inte hinner med. De andra i klassen pratar om och gör saker som Kena inte förstår. Han känner sig annorlunda. Så var det inte i första klass, för då var allt bra. Efter många möten visade en psykologutredning att Kena har en lindrig intellektuell funktionsnedsättning. Nu ska han börja i anpassad grundskola. Det vill Kena inte alls! Han är ju inte sån! Fast ibland kan det som känns fel bli rätt.