Del i serien Blinden- und Sehbehindertenpädagogik im Kontext Lebenslangen Lernens

Inklusives Studieren bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung

Zwischen organisationaler Gestaltung und individueller Aneignung

Häftad, Tyska, 2021

1 079 kr

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Das Buch trägt die Ergebnisse aus einem Projekt zu inklusivem Studieren bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung zusammen, das an der Philipps-Universität Marburg durchgeführt wurde.

Produktinformation

Utgivningsdatum2021-07-31
Mått148 x 210 x 9 mm
Vikt207 g
FormatHäftad
SpråkTyska
SerieBlinden- und Sehbehindertenpädagogik im Kontext Lebenslangen Lernens
Antal sidor141
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658328153

Tillhör följande kategorier

Pedagogik inom Psykologi och pedagogik

Dr. Sabine Lauber-Pohle, Philipps-Universität Marburg, Kooperationsstelle zwischen der Deutschen Blindenstudienanstalt e.V. (blista) und dem Institut für Erziehungswissenschaft. Schwerpunkte: Blinden- und Sehbehindertenpädagogik im Erwachsenenalter, Inklusion in Hochschule und Erwachsenenbildung, Netzwerkforschung.Dr. Marc Ruhlandt, Stiftung Universität Hildesheim, Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Plattform Zukunft Inklusion (ZINK) am Institut für Erziehungswissenschaft, Schwerpunkte: Inklusion und lebensbegleitendes Lernen, Organisationspädagogik, Inklusionssensible Hochschulentwicklung.