Entwicklung von schüler:innenzentrierten Lehr-Lernformaten an der Universitätsschule Dresden
Anke Langner, Matthias Ritter, Marlis Pesch, Christoph Haßler, Hannah Bartels, Ralf Michael Christoph, Wiebke Bergjürgen
Häftad
889 kr
Inklusive Bildung forschend entdecken
Das Konzept der kooperativen Lehrer*innenbildung
Häftad, Tyska, 2019
639 kr
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Der Band beschreibt das Konzept der kooperativen Lehrer*innenbildung und zeigt die forschungsorientierte Entwicklung, Begleitung und Umsetzung inklusiven Unterrichts an Schulen. Dafür werden lern- und entwicklungspsychologische Grundlagen, didaktische und diagnostische Fragen, sowie die methodische und forschende Realisierung inklusiven Unterrichts vorgestellt und die zunehmende Kooperation zwischen Forschung, Lehre und Schule, als Möglichkeit zur Entwicklung einer inklusiven Bildung konzipiert.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2019-07-06
- Mått148 x 210 x undefined mm
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- Antal sidor259
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658255145
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