Handbuch Informelles Lernen

Informelles Lernen ist in den letzten Jahren von einer vermeintlichen Restkategorie zu einem etablierten Bestandteil der Diskussion in vielen pdagogischen Handlungsfeldern geworden. Das Handbuch Informelles Lernen fhrt in diese Diskussion ein, indem es einen systematischen berblick ber die historische Genese, die theoretischen Grundlagen, empirische Erkenntnisse und forschungsmethodische Anstze dieses Feldes gibt. Renommierte Expertinnen und Experten stellen den Diskussionsstand aus dem Blickwinkel verschiedener pdagogischer Teildisziplinen, Lebensphasen, Kontexte und Inhalte vor. Den digitalen Medien kommt dabei eine besondere Bedeutung zu, da sie fr das informelle Lernen in allen pdagogischen Handlungsfelder relevant sind. Das Handbuch untersttzt damit eine breite Wahrnehmung des Diskurses und bietet Anregungen fr eine tiefergehende Auseinandersetzung in Studium, Forschung und Praxis.