Rolf Joachim Neveling ist Lehrer an einem Wuppertaler Gymnasium und beschäftigt sich seit vielen Jahren mit mathematik-didaktischen Fragen, die Softwareeinsatz im Mathematikunterricht betreffen.
1 Architektonische Formen.- 2 Castel del Monte.- 3 Bögen.- 4 Bögen und Perspektive.- 5 Gewölbe, Flächen im Raum.- 6 Neue Werkzeuge für alte Inhalte.- 7 Architektonische Formen in zwei Kulturen.- 8 Schluß: Guarinis Treppe.- Mathematica-Anhang.- Literatur.
Marcus Nührenbörger, Bettina Rösken-Winter, Chun Ip Fung, Ralph Schwarzkopf, Erich Christian Wittmann, Kathrin Akinwunmi, Felix Lensing, Florian Schacht