Genderfragen und philosophische Bildung

Mit diesem Band wird eine Lcke in der philosophischen Fachdidaktik geschlossen. Ein historischer Teil stellt zunchst bei gleichzeitig kritischer Diskussion Autorinnen und Autoren vor, die den Geschlechterdiskurs bestimmt haben. Danach wird ein berblick ber die sexuelle und geschlechtliche Vielfalt, ihre Grundlagen und Ausdifferenzierungen gegeben. In theoretischen Abhandlungen geht es anschlieend um die Relevanz der Genderforschung fr das Selbstverstndnis philosophischer Bildung. Praxisspezifische Beitrge demonstrieren schlielich, wie Themen und Aspekte der Genderproblematik fr verschiedene Altersstufen und Schulformen aufbereitet werden knnen. Mit 2 Unterrichtsplanungen.