Förderung von diagnostischen Kompetenzen
Eine empirische Untersuchung mit Mathematik-Lehramtsstudierenden
Häftad, Tyska, 2021
Av Natalie Hock
729 kr
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Fri frakt för medlemmar vid köp för minst 249 kr.In der vorliegenden Studie wurde empirisch nachgewiesen, dass eine gezielte Intervention dazu beitragen kann, die Fehler-Ursachen-Diagnosekompetenz von Mathematik-Lehramtsstudierenden zu fördern.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2021-03-12
- Mått148 x 210 x 23 mm
- Vikt536 g
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- SerieMathematikdidaktik im Fokus
- Antal sidor382
- Upplaga21001
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658322854
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