«Nous ne pouvons que recommander vivement la lecture de cet ouvrage très bien documenté, construit de façon rigoureuse et rédigé dans une langue claire et précise. Il rend sensible aux enjeux de la maîtrise des langues pour les travaux universitaires. Cela s’adresse aux linguistes de tous bords, aux didacticiens, aux spécialistes de sciences cognitives, et tout simplement aux pédagogues qui souhaitent inculquer les rudiments d’une langue étrangère à des apprenants non bilingues, ce qui en somme est le cas le plus fréquent dans nos universités et classes préparatoires.»(Gilbert Magnus, Nouveaux Cahiers d’Allemand 1/2016)