Familiengeschichte schreiben für Dummies

Michaela Frölich schreibt seit zehn Jahren Lebensgeschichten für andere Menschen als Dienstleisterin auf und unterstützt als Coach Schreibende beim Verfassen ihrer Lebensgeschichten. Sie arbeitet freiberuflich als Dozentin für autobiografisches Schreiben und gibt und Kurse und Seminare, unter anderem bei ?Studieren 50Plus? an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

• Über die Autorin 9Danksagung 9Einführung 21Über dieses Buch 21Konventionen in diesem Buch 22Was Sie nicht lesen müssen 22Törichte Annahmen über den Leser 22Wie dieses Buch aufgebaut ist 23Teil I: Über die Familie und sich selbst schreiben 23Teil II: Erinnerungen sammeln und Fakten recherchieren 23Teil III: Die Geschichte(n) schreiben 23Teil IV: Vom Manuskript zum Buch und zum Leser 24Teil V: Der Top-Ten-Teil 24Symbole, die in diesem Buch verwendet werden 24Wie es weitergeht 25Teil I: Über die Familie und sich selbst schreiben 27Kapitel 1 Das Abenteuer, das Leben aufs Papier zu bringen 29Gute Gründe, um darüber zu schreiben 29Erinnerungen bewahren 30Zeitzeugenarbeit leisten 31Wurzeln erkennen und die Familie charakterisieren 32Wissen und Erfahrungen weitergeben 33Lebensbilanz ziehen 34Vergangenheitsbewältigung erarbeiten 35Was alles zum (auto)biografischen Schreiben dazugehört 35Die Kunst des Schreibens lernen 37Alle Erlebenswelten erfassen 38Vom Kind bis zum hohen Alter 38Lebensthemen und Lebensalltag 39Innen- und Außenwelten 39Kapitel 2 Den roten Faden finden 41Eine Handlungslinie für die Geschichte 41Die Hauptlinie schreibend erarbeiten 43Die Lebensspur nachzeichnen 44Der Handlungsstruktur auf die Spur kommen 45Das Lebensgeflecht entwirren 47Das Gerüst entwerfen 48Kapitel 3 Die passende Form wählen 51Es muss schon wahr sein 51Meine, seine, unsere und ihre Geschichte(n) 52Die Familienchronik erarbeiten 53Biografie – über einen anderen Menschen schreiben 53Autobiografie – über das eigene Leben schreiben 54Memoiren – einen Ausschnitt wählen 54Tagebuch – aus dem täglichen Leben erzählen 54Alles oder Auslese 55Lebenschroniken Revue passieren lassen 55Einzelne Geschichten erzählen 56An den Leser richten 57Die Mischung macht es 59Fakten benennen 60Beschreibungen ergänzen 61Gefühlen nachspüren 62Kommentare wagen 62Teil II: Erinnerungen sammeln und Fakten recherchieren 65Kapitel 4 Der erste Blick – Lebensinhalte erfassen 67Menschen, die wichtig sind 67Vater, Mutter und weitere Familienmitglieder 68Freunde – die Wahlverwandten 71Bekannte – nah und doch entfernt 72Kollegen im Berufsalltag 73Wegbegleiter für eine gewisse Zeit 74Andere Lebewesen 74Orte von Bedeutung 74Die Herkunftsregion beschreiben 74Die Stätte der Geburt 74Wohnorte je nach Lebenslage 75Reisen nach nah und fern 75Plätze zum Wohlfühlen und Krafttanken 76Wirken in der Gesellschaft 76Schulen und Ausbildungen 77Beruf und Broterwerb 77Familiengeführte Unternehmen 79Aktivitäten im Gemeinwohl 80Kapitel 5 Im Tiefgang Lebensstoff erkennen 81Ereignisse – die außergewöhnlichen Erlebnisse 81Glücksmomente und schöne Erlebnisse 82Tragische Ereignisse und schwere Schläge 83Wendepunkte – Höhen und Tiefen im Leben 84Traumata und generationenübergreifende Weitergabe 87Lebensthemen, die begleiten 88Traditionen – was in der Familie lebt(e) 89Weltanschauung und Glaube – was im Leben Halt gibt 90Erlebtes durchdenken 92Was nicht hineingehört 93Kapitel 6 So sprudeln die Erinnerungen 95Erst mal alles wahrnehmen – Erinnerungsmethoden 96Was im Leben alles wuchs – einen Baum zeichnen 96Imaginative Reise mit den fünf Sinnen 102In drei Spalten zurückschauen 105Den Schlaf nutzen 106Die Kreativität steigern 106Eine Gedankenlandkarte anlegen 106Assoziieren, verbinden, erinnern 107Im Rückblick Schnappschüsse erfassen 108Kapitel 7 Erinnerungen gezielt nachgehen 109Fragen, schauen, nachforschen 109Bei Familientreffen nachhaken 109Im Fotoalbum blättern 110Vergangene Zeiten in Briefen nachlesen 111Verborgenes in Tagebüchern aufspüren 111Alte Rezepte neu kochen 112In großem Maßstab die Ortskenntnisse verfeinern 112Mit den richtigen Fragen Vergessenes reaktivieren 113Per Anschreiben durch die Vergangenheit reisen 114Fakten recherchieren 115Persönliche Schriftstücke belegen Tatsachen 115Institutionen befragen und im Archiv nachforschen 116Virtuelle Recherchereisen 117Die Schatten der Vergangenheit zähmen 117Kapitel 8 Erinnerungen festhalten und sortieren 119Geeignete Informationsträger verwenden 119Mit Karteikarten übersichtlich sammeln 120Überall in ein Notizbuch schreiben 121Gesprochene Sprache aufzeichnen und in Text umwandeln 121Direkt im Computer speichern 123Informationen im Raum darstellen 123Ordnung muss sein 124Inventarverzeichnisse listen alles auf 124Struktur durch Gliederung 125Farbige Stifte und andere Materialien 126Das Wichtigste auswählen 126Teil III: Die Geschichte(n) schreiben 127Kapitel 9 Schreiben vorbereiten und durchführen 129Schreibmaterial für Autoren 129Papier und Stift zum Notieren und Freischreiben 130Computer und Software für die eigentliche Arbeit 130Informationsträger und Inventare als Quellen 131Internet zum Recherchieren 131Thesaurus, Wörterbuch und Co. 131Einen Schreibplan entwerfen 132Die passende Schreibzeit nutzen 132Schritt-für-Schritt-Anleitung 132So gelingt der Schreibeinstieg 134Einen Satzanfang wiederholen 134Einfach losschreiben und dann auswählen 135Den Namen rufen 136Spielerisch schreiben nach Impulsen 136Zitate, die den Gedanken Flügel verleihen 136Melodien, die zum Schwingen bringen 137Fotos, Postkarten und Bilder 137Literaten den Anfang machen lassen 137Sich selbst eine Frage stellen 138Redewendungen und Sprüche 138Historische Daten und persönliches Erleben 140Manchmal reichen auch Skizzen 140Steckbrief eines Menschen 140Auf Miniaturgeschichten konzentrieren 141Rückblick in zehn Sätzen 142Schreiborte variieren 143Schreibblockaden überwinden 143Schreibherausforderungen meistern 145Schreiben über schwierige Themen 145Schreiben über Erlebnisse der jüngsten Vergangenheit 145Kapitel 10 Struktur und Aufbau 147Chronologisch oder thematisch sortieren 147Das Allgemeine zugrunde legen 147Das Individuelle abbilden 149Von den großen Werken inspirieren lassen 149Diese Teile gehören auch noch in das Buch 150Vortitelei – das was auf den ersten Seiten steht 151Das Vorwort oder der Prolog 152Das Nachwort oder der Epilog 153Verzeichnisse und Co im Anhang 154Kapitel 11 Form und Stil der Geschichte(n) 155Erzählperspektiven richtig einsetzen 155Verschiedene Zeitformen passend verwenden 156Das war und das war gewesen – Vergangenheit 156Das hatte es gegeben – Vorvergangenheit 157Ich sehe, wie es ist – Gegenwart 158Was kommen wird – Zukunft 158Auf unterschiedlichen Ebenen erzählen 159Inneres Erleben und äußeres Handeln 159Privates und öffentliches Leben 159Historische Ereignisse 161Lebendige Texte schreiben 161Ein guter Anfang 162Zusammenfassen oder detailliert beschreiben 164Wörtliche Rede als das gewisse Etwas 164Den Erzählrhythmus variieren 165Rückblenden und Vorausblicke 165Gekonnt Übergänge schaffen 166Spannung erzeugen 166Das literarische Ende 167Anregende Überschriften setzen 168Die eigene Form finden 168In Gedichten ausdrücken 169Mit elf Wörtern zum Ziel 169Silben zählen anstatt reimen 170Kapitel 12 Themen der Lebensphasen als Zugang zu den Geschichten 171Kindheit – die ersten Lebensjahre 171Wie das Leben anfing 172Plätze der Kindheit 172Menschen in den ersten Jahren 172»Ene, mene muh – und raus bist Du!« 173Gegenständliche Erinnerungsträger 173Geborgenheit erfahren 174Eine kleine Welt – das Familienleben 174Jugend – Sturm-und-Drang-Zeit 174Die Schule – für das Leben lernen 175Vorbilder und Mentoren 176Die erste Liebe 176Zeitgeist und was modern ist 176Die Welt entdecken 177Die frühen Erwachsenenjahre 177Einen Plan fürs Leben entwerfen 178Eine Gemeinschaft mit dem Lebenspartner gründen 179Eine Familie planen und die Rolle als Eltern ausfüllen 179Einen »Baum« pflanzen 180Beruf, Berufung, Broterwerb 181Sinnfragen klären und erwachsen werden 181Die mittleren Erwachsenenjahre 182Sich selbst erkennen 182Gelassenheit entwickeln 183Dem eigenen Takt nachgehen 184Im Dienste der anderen 184Auf sich gestellt leben 185Die späten Jahre 186Freiheit erfahren 186Im Herbst des Lebens 187Sinnvoll altern 187Endlichkeit in den Blick nehmen – was bleibt wesentlich? 188Die Vorfahren – ein Ausflug in die Ahnenforschung 188Inspiration durch Stammbäume und andere Urkunden 189Über den Namen etwas von den Ahnen erfahren 189Die Wappenkunde 189Kapitel 13 Die großen Themen in der Familie und im Leben 191Der Umgang mit Geheimnissen 191Über ein Familiengeheimnis schreiben 192Unter dem Siegel der Verschwiegenheit 192Legenden und Mythen in der Familie 193Generationenkonflikte darstellen 194Die Reifezeit von beiden Seiten durchleben 194Wenn Jung und Alt es anders wollen 194Fehden über Generationen hinweg 195Über die Liebe erzählen 195Entwicklungsübergänge beschreiben 197Den Weg der Selbsterkenntnis abbilden 198Lebenswelt und Zeitgeschehen einbeziehen 199Entwicklungen und Ereignisse des Zeitgeschehens 200Abschied, Übergang und Neuanfang 201Loszulassen ist eine Kunst 202»Und jedem Anfang wohnt ein Zauber inne … « 202Teil IV: Vom Manuskript zum Buch und zum Leser 205Kapitel 14 Den Text überarbeiten 207Inventur machen 207Ergänzen, streichen und ordnen 208Einen Titel finden und prüfen 209Alles richtig geschrieben? 210Den Stil verfeinern 210Füllworte streichen und treffsicher formulieren 211Aktiv bleiben und nicht zu lang 211Versprechungen auflösen und Wiederholungen meiden 212Hilfe suchen und annehmen 212Rechte und Pflichten beachten 212Persönlichkeitsrechte schützen 213Abdruckrechte einholen und Urheber nennen 214Kapitel 15 Das Manuskript gestalten 215Computerprogramme zum Gestalten 215Den Buchblock setzen 216Das passende Format und die bedruckte Fläche wählen 217Art, Größe und Ausrichtung der Schrift festlegen 218Abbildungen auswählen und vorbereiten 219Bildmaterial digitalisieren 220Bilder bearbeiten und einfügen 220Den Umschlag gestalten 221Ein elektronisches Buch herstellen 222Kapitel 16 Das Buch drucken und lesen lassen 225Die Auflage – die Anzahl der Buchexemplare 226Die Ausstattung – wie das Buch aussieht 226Taschenbuch oder fest gebunden 227Standardpapier oder Bilderdruck 227Die Druckdatei – die Vorgaben berücksichtigen 227Der Verlag – wer das Buch herausgibt 229Wer die Geschichte(n) lesen darf 230Die passende Gelegenheit und Form 231Den Schatz der Erinnerung verschenken 231Die Buchveröffentlichung mit der Familie feiern 232Eine öffentliche Lesung ausrichten 233Erst nach dem Tod veröffentlichen 234Mit Kritik und Lob umgehen 235Jeder hat seine eigene Sicht 235Anerkennen, was gewürdigt wird 235An Kommentaren wachsen 236Das Schreibvermögen weiter ausüben 237Menschen oder Themen vertiefen 237Die Perspektive wechseln 237Stoff für eine fiktive Geschichte 238Teil V: Der Top-Ten-Teil 239Kapitel 17 Zehn Tipps für das Verfassen von Familien- und Lebensgeschichten 241Aller Anfang ist leicht 241Regelmäßig schreiben 242Jedes Leben ist es wert 242Den Überblick behalten 242Es muss nicht wie von Goethe sein 243Mitstreiter finden und Unterstützung holen 243Den Geistern der Vergangenheit Einhalt gebieten 243Mut zur Lücke 243Bei sich selbst bleiben, es geht um das eigene Leben 244Ein Ende finden 244Kapitel 18 Mehr als zehn Links zu Familiengeschichten 245Ahnenforschung betreiben 245Biografiearbeit zum Umgang mit Sinnfragen und Lebensbrüchen 246Biografie schreiben 246Frauenbiografien nachforschen 246Geschichte nachvollziehen 247Korrigieren und Lektorieren des Manuskripts 247Literarisch schreiben 247Persönlichkeiten nachspüren 248Selbstverlegen auch für Familiengeschichten 248Zeitzeugenarbeit verfolgen 248Kapitel 19 Zehn Inhalte, die unbedingt hineingehören 251Menschen – Begleiter und Begegnungen 251Orte, die das Leben einrahmen 252Ereignisse, die in Erinnerung bleiben 252Bildung und Beruf 252Zeitgeschehen und Fortschritt 253Weltbilder und Lebensphilosophien 254Erfolge und Herausforderungen 254Gedanken, die alles einordnen 254Entwicklungen, wie es wurde, wie es ist 255Gefühle, die berühren 255Stichwortverzeichnis 257