Évaluations Nationales Des Acquis Scolaires, Volume 4

Une  évaluation  efficace  de  la  performance  des  systèmes  éducatifs  est un  élément  clé  de  l’élaboration  des  politiques  visant  à    optimiser  le développement du capital humain dans le monde. Les cinq volumes de la série Évaluations nationales des acquis scolaires introduisent des concepts clés des évaluations nationales des niveaux de performance des élèves, depuis les questions de politiques à  traiter pendant la conception et la réalisation des évaluations jusqu’à  la mise au point des tests, l’échantillonnage, le nettoyage des données, les statistiques, la rédaction des rapports et l’utilisation des résultats pour améliorer la qualité de l’éducation.Analyser les données issues d’une  évaluation  nationale  des  acquis  scolaires  est  le  quatrième  des  cinq volumes de la série Évaluations nationales des acquis scolaires. Les autres volumes  ont  décrit  les  procédures  d’une  évaluation  jusqu’au  stade  où  les données ont été préparées pour l’analyse statistique, le sujet de ce volume. Les  analyses  précises  effectuées  dépendent  des  besoins  en  information des  responsables  des  politiques  et  des  gestionnaires  de  l’éducation.  Dans la plupart des évaluations nationales, ces besoins ont trait à  la qualité des acquis des élèves, aux facteurs liés à  l’apprentissage, aux questions d’équité, et dans certains cas, à  l’évolution du rendement de l’éducation au fil du temps.Le volume 4, qui comprend deux parties, détaille étape par étape la manière d’analyser les données collectées lors d’une évaluation nationale. La partie I  offre  une  présentation  générale  des  analyses  statistiques  généralement effectuées dans les évaluations à  grande échelle, pour mesurer la tendance centrale et la dispersion des scores des élèves ainsi que les relations entre les variables. La partie II décrit le logiciel IATA (Item and Test Analysis), qui utilise la théorie classique des tests et celle de la réponse à  l’item pour déterminer des échelles pour les scores des élèves. Les étapes de l’analyse des données issues  de  l’administration  des  tests  pilote  et  final  sont  décrites  en  détail.