Priv-Doz. Dr. Ulrike M.E. Schulze, Universitätsklinikum Ulm. Dipl-Psych. Katrin Kliegl, Universität Ulm.Dipl-Psych. Christine Mauser, Psychologische Beratungsstelle, Achern.Dipl-Psych. Marianne Rapp.Dr. Marc Allroggen, Universitätsklinikum Ulm.Prof. Dr. Jörg M. Fegert, Universitätsklinikum Ulm.

• I Theoretischer Teil: 1 Grundlagen.- 2 Evaluation des Gruppenangebots.- 3 Allgemeine Hinweise und Einführung.- 4 Betroffene Familien erreichen – Netzwerke knüpfen.- 5 Informations- und Familiengespräche gestalten.- II Praktischer Teil – ECHT STARK! Die Module: 6 Die Module.- 7 Modul 1: Familiengespräch.- 8 Modul 2: Öffnen in der Gruppe.- 9 Modul 3: Psychoedukation.- 10 Modul 4: Affektwahrnehmung I – Wahrnehmung eigener Emotionen.- 11 Modul 5: Affektwahrnehmung II – Umgang mit Konfliktsituationen.- 12 Modul 6: Kommunikation I – Schwerpunkt Gleichaltrige.- 13 Modul 7: Kommunikation II – Schwerpunkt Eltern-Kind-Beziehung.- 14 Modul 8: Stärken und Ressourcen.- 15 Modul 9: Hilfekärtchen, schwierige Familiensituationen, Komplimente machen und bekommen.- 16 Modul 10: Wiederholung und Verabschiedung.- III Spezielle Gruppenangebote: 17 Das Gruppenangebot für Jugendliche.- 18 Das Gruppenangebot für jüngere Kinder (Anregungen).- 19 Elterngruppe.- IV Dokumentation und Zusatzmaterialien: 20 Dokumentation und Supervision.- 21 Unterstützungsangebote und Broschüren.

Aus den Rezensionen:“… fundierten Überblick ... dass es sich auch für ... erfahrene Ärzte, Pädagogen und Psychologen lohnt, den Band zu Rate zu ziehen und der Anfänger sich gut angeleitet fühlen wird. ... Mit diesem Band liegt eine theoretisch fundierte, extern evaluierte Bereicherung des Repertoires von Hilfen für Kinder psychisch kranker Eltern vor. Er ist zum Beispiel für sozialpsychiatrische Praxen, Beratungsstellen, Medizinische Versorgungszentren und Ambulanzen bestens geeignet und verleiht den schwer vermittelbaren Inhalten gegenüber Kindern und Jugendlichen passende Worte und bildliche Symbole.” (Renate Schepker, in: Deutsches Ärzteblatt, Heft 1, Januar 2015)

Priv-Doz. Dr. Ulrike M.E. Schulze, Universitätsklinikum Ulm. Dipl-Psych. Katrin Kliegl, Universität Ulm.Dipl-Psych. Christine Mauser, Psychologische Beratungsstelle, Achern.Dipl-Psych. Marianne Rapp.Dr. Marc Allroggen, Universitätsklinikum Ulm.Prof. Dr. Jörg M. Fegert, Universitätsklinikum Ulm.

• I Theoretischer Teil: 1 Grundlagen.- 2 Evaluation des Gruppenangebots.- 3 Allgemeine Hinweise und Einführung.- 4 Betroffene Familien erreichen – Netzwerke knüpfen.- 5 Informations- und Familiengespräche gestalten.- II Praktischer Teil – ECHT STARK! Die Module: 6 Die Module.- 7 Modul 1: Familiengespräch.- 8 Modul 2: Öffnen in der Gruppe.- 9 Modul 3: Psychoedukation.- 10 Modul 4: Affektwahrnehmung I – Wahrnehmung eigener Emotionen.- 11 Modul 5: Affektwahrnehmung II – Umgang mit Konfliktsituationen.- 12 Modul 6: Kommunikation I – Schwerpunkt Gleichaltrige.- 13 Modul 7: Kommunikation II – Schwerpunkt Eltern-Kind-Beziehung.- 14 Modul 8: Stärken und Ressourcen.- 15 Modul 9: Hilfekärtchen, schwierige Familiensituationen, Komplimente machen und bekommen.- 16 Modul 10: Wiederholung und Verabschiedung.- III Spezielle Gruppenangebote: 17 Das Gruppenangebot für Jugendliche.- 18 Das Gruppenangebot für jüngere Kinder (Anregungen).- 19 Elterngruppe.- IV Dokumentation und Zusatzmaterialien: 20 Dokumentation und Supervision.- 21 Unterstützungsangebote und Broschüren.

Aus den Rezensionen:“… fundierten Überblick ... dass es sich auch für ... erfahrene Ärzte, Pädagogen und Psychologen lohnt, den Band zu Rate zu ziehen und der Anfänger sich gut angeleitet fühlen wird. ... Mit diesem Band liegt eine theoretisch fundierte, extern evaluierte Bereicherung des Repertoires von Hilfen für Kinder psychisch kranker Eltern vor. Er ist zum Beispiel für sozialpsychiatrische Praxen, Beratungsstellen, Medizinische Versorgungszentren und Ambulanzen bestens geeignet und verleiht den schwer vermittelbaren Inhalten gegenüber Kindern und Jugendlichen passende Worte und bildliche Symbole.” (Renate Schepker, in: Deutsches Ärzteblatt, Heft 1, Januar 2015)

Priv-Doz. Dr. Ulrike M.E. Schulze, Universitätsklinikum Ulm. Dipl-Psych. Katrin Kliegl, Universität Ulm.Dipl-Psych. Christine Mauser, Psychologische Beratungsstelle, Achern.Dipl-Psych. Marianne Rapp.Dr. Marc Allroggen, Universitätsklinikum Ulm.Prof. Dr. Jörg M. Fegert, Universitätsklinikum Ulm.

• I Theoretischer Teil: 1 Grundlagen.- 2 Evaluation des Gruppenangebots.- 3 Allgemeine Hinweise und Einführung.- 4 Betroffene Familien erreichen – Netzwerke knüpfen.- 5 Informations- und Familiengespräche gestalten.- II Praktischer Teil – ECHT STARK! Die Module: 6 Die Module.- 7 Modul 1: Familiengespräch.- 8 Modul 2: Öffnen in der Gruppe.- 9 Modul 3: Psychoedukation.- 10 Modul 4: Affektwahrnehmung I – Wahrnehmung eigener Emotionen.- 11 Modul 5: Affektwahrnehmung II – Umgang mit Konfliktsituationen.- 12 Modul 6: Kommunikation I – Schwerpunkt Gleichaltrige.- 13 Modul 7: Kommunikation II – Schwerpunkt Eltern-Kind-Beziehung.- 14 Modul 8: Stärken und Ressourcen.- 15 Modul 9: Hilfekärtchen, schwierige Familiensituationen, Komplimente machen und bekommen.- 16 Modul 10: Wiederholung und Verabschiedung.- III Spezielle Gruppenangebote: 17 Das Gruppenangebot für Jugendliche.- 18 Das Gruppenangebot für jüngere Kinder (Anregungen).- 19 Elterngruppe.- IV Dokumentation und Zusatzmaterialien: 20 Dokumentation und Supervision.- 21 Unterstützungsangebote und Broschüren.

Aus den Rezensionen:“… fundierten Überblick ... dass es sich auch für ... erfahrene Ärzte, Pädagogen und Psychologen lohnt, den Band zu Rate zu ziehen und der Anfänger sich gut angeleitet fühlen wird. ... Mit diesem Band liegt eine theoretisch fundierte, extern evaluierte Bereicherung des Repertoires von Hilfen für Kinder psychisch kranker Eltern vor. Er ist zum Beispiel für sozialpsychiatrische Praxen, Beratungsstellen, Medizinische Versorgungszentren und Ambulanzen bestens geeignet und verleiht den schwer vermittelbaren Inhalten gegenüber Kindern und Jugendlichen passende Worte und bildliche Symbole.” (Renate Schepker, in: Deutsches Ärzteblatt, Heft 1, Januar 2015)