Dimensionen historisch-politischen Bewusstseins von Jugendlichen
Schüleräußerungen in einem genetischen Lehrstück
Häftad, Tyska, 2012
469 kr
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Fri frakt för medlemmar vid köp för minst 249 kr.Die historisch-politische Bildung soll SchülerInnen Wege aufzeigen, wie die Vergangenheit sinnvoll auf politische Gegenwartsfragen bezogen werden kann. Marcus Syring untersucht am Beispiel von Schlüsselszenen aus dem genetischen Lehrstück „Die Suche nach der besten Verfassung“, ob historische Kompetenzen wirklich zur Orientierung in der (politischen) Gegenwart dienen. Aus der Analyse der Argumentationen von SchülerInnen leitet er subjektive Bewusstseinsformen ab: Geschichtsbewusstsein, Politikbewusstsein, historisch-politisches Bewusstsein. Der Autor entwickelt thematische Schnittstellen und gemeinsame didaktische Zielstellungen der Fächer Geschichte und Sozialkunde. Empirisch gestützt zeigt er darüber hinaus die jeweilige Eigenständigkeit der politischen Urteils- und der historischen Orientierungskompetenz auf und schlägt Nutzungsvarianten des Lehrstücks vor, die beide Kompetenzen stärker getrennt fördern.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2012-01-30
- Mått148 x 210 x undefined mm
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- SerieVS College
- Antal sidor113
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783531191904