Del 0 - Holocaust Education – Historisches Lernen – Menschenrechtsbildung
Digitales, interaktives Begegnungslernen mit dem Zeugnis eines Holocaustüberlebenden
Eine Rezeptionsstudie zu Schüler*innen der Sekundarstufe I während der Corona-Pandemie
Häftad, Tyska, 2025
1 109 kr
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Dieses Buch untersucht die Wirkung eines digitalen, interaktiven Zeitzeugnisses des Holocausts auf Schüler*innen und liefert damit wertvolle Impulse für Multiplikator*innen, um Holocaust Education zeitgemäß zu gestalten. Mithilfe der Grounded Theory werden Erkenntnisse darüber gewonnen, welche Faktoren diese Form des digitalen, interaktiven Begegnungslernens potentiell fördern oder hemmen und welche Resonanzen bei Jugendlichen hervorgerufen werden können. Die Ergebnisse zeigen überdies, dass solch ein mediales Angebot das Potenzial dazu haben kann, historische Empathie zu fördern.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2025-03-25
- Mått148 x 210 x 14 mm
- Vikt326 g
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- SerieHolocaust Education – Historisches Lernen – Menschenrechtsbildung
- Antal sidor230
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658477424
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