Die datafizierte Schule

Häftad, Tyska, 2023

AvAnnekatrin Bock,Andreas Breiter,Sigrid Hartong,Juliane Jarke,Sieglinde Jornitz,Angelina Lange,Felicitas Macgilchrist

549 kr

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An der Schnittstelle von Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Soziologie, Informatik und Kommunikationswissenschaft untersuchen wir mit Blick auf Ambivalenzen die Produktion, Sammlung,Distribution und Verwendung von Daten im Schulsystem.

Produktinformation

Utgivningsdatum2023-05-16
Mått148 x 210 x 13 mm
Vikt301 g
FormatHäftad
SpråkTyska
Antal sidor209
Upplaga23001
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658386504

Tillhör följande kategorier

Tillämpad datateknik inom Data och it
Sociologi inom Samhalle och politik
Medievetenskap inom Samhalle och politik
Pedagogik inom Psykologi och pedagogik
Skolan och förskolan inom Psykologi och pedagogik

Dr. Annekatrin Bock leitet das Forschungsteam "Medien in der Schule" amLeibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut in Braunschweig.Prof. Dr. Andreas Breiter ist Wissenschaftlicher Direktor des Instituts für Infor-mationsmanagement Bremen und Professor an der Universität Bremen.Prof. Dr. Sigrid Hartong ist Professorin für Soziologie (Transformation vonGovernance) an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg.Dr. Juliane Jarke forscht am Institut für Informationsmanagement Bremenund dem Forschungszentrum ZEMKI | Universität Bremen.Dr. Sieglinde Jornitz arbeitet am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschungund Bildungsinformation in Frankfurt am Main. Dipl.-Inf. Angelina Lange ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Informationsmanagement Bremen.Prof. Dr. Felicitas Macgilchrist ist Abteilungsleitung am Leibniz-Institut fürBildungsmedien | Georg-Eckert-Institut in Braunschweig und Professorinan der Georg-August-Universität Göttingen.

Einleitung.- Datafizierte Schulaufsicht? Zur Erfassung des komplexen Zusammenspiels von wirkmächtigen Dateninfrastrukturen und vielfältigen Datenpraktiken.- Zur Erfassung und Modellierung der "Hinterbühne" von Datenflüssen: Das Beispiel Unterrichtsausfall.- Digital ist besser !? Wie Software das Verständnis von guter Schule neu definiert.- Adaptive Lernsoftware oder adaptierende Lehrkräfte? Das Ringen um Handlungsspielräume.- Pandemiebedingte Schulschließungen und die Nutzung digitaler Technologien. Welchen Einblick Twitter. und Interviewanalysen geben können.- Werkstattbericht.