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Als Ergebnis zeigt die Studie, dass das meritokratische Leistungsprinzip idealtypisch und auch im Falle der Ukraine als Katalysator für nachteilige Entwicklungen wirkt, was die Wertschätzung beruflicher Bildung und die Erfüllung ihrer gesellschaftlichen Funktion anbelangt.
Die AutorinVera Braun ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik I der Universität Konstanz. Ihre Forschungsinteressen gelten makroperspektivischen Fragestellungen der Berufs- und Berufsbildungsforschung, der international vergleichenden Berufsbildungsforschung, insbesondere im post-sowjetischen Raum, und der gesellschaftlichen Bedeutung der beruflichen Bildung.
Problemstellung und Vorgehensweise.- Theoretischer Hintergrund.- Der idealtypische Zusammenhang zwischen Meritokratie und beruflicher Bildung.- Der Realtypus der Ukraine in Relation zur idealtypischen Ausprägung des Verhältnisses von Meritokratie und beruflicher Bildung.- Schlussbetrachtung.
Michael Gessler, Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Sandra Bohlinger, Carla Olivier, Miriam Toepper, Anne Bieß, Anja-Christina Greppmair, Hoang Long Nguyen, Ianina Scheuch
Michael Gessler, Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Sandra Bohlinger, Carla Olivier, Miriam Toepper, Anne Bieß, Anja-Christina Greppmair, Hoang Long Nguyen, Ianina Scheuch