Thierry Kouamé, Ph.D. in History (2002), is Associate Professor of Medieval History at Paris 1 Panthéon-Sorbonne University. He has published several books and articles on medieval schools and universities, including Lumières de la sagesse: Écoles médiévales d’Orient et d’Occident (2013).

• Table des matièresRemerciementsTable des illustrationsAbréviationsIntroduction1 La naissance de l’écolâtre1 Les conditions d’émergence de la fonction2 L’affirmation de l’office dans l’espace ecclésial3 La constitution du bénéfice ecclésiastique4 Conclusion du chapitre2 L’écolâtre dans le chapitre1 L’appartenance au chapitre2 Le rang au sein du chapitre3 Les missions confiées à l’écolâtre4 Conclusion du chapitre3 Les prérogatives de l’écolâtre1 La fonction enseignante2 L’administration des écoles3 La nature du jus scolarum4 Conclusion du chapitre4 L’écolâtre à l’épreuve de la réforme1 Le discours réformateur sur l’école2 La mise en œuvre de la réforme3 Conclusion du chapitreConclusionSources et bibliographieIndex

Thierry Kouamé, Ph.D. in History (2002), is Associate Professor of Medieval History at Paris 1 Panthéon-Sorbonne University. He has published several books and articles on medieval schools and universities, including Lumières de la sagesse: Écoles médiévales d’Orient et d’Occident (2013).

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Thierry Kouamé, Ph.D. in History (2002), is Associate Professor of Medieval History at Paris 1 Panthéon-Sorbonne University. He has published several books and articles on medieval schools and universities, including Lumières de la sagesse: Écoles médiévales d’Orient et d’Occident (2013).

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