Das vergessene Subjekt

Subjektkonstitutionen in mediatisierten Alltagswelten

Häftad, Tyska, 2019

Av Peter Gentzel, Friedrich Krotz, Jeffrey Wimmer, Rainer Winter

599 kr

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Der Band liefert eine kritische Bestandsaufnahme bestehender Subjektkonzeptionen der kommunikationswissenschaftlichen Forschung. Da Subjektkonzeptionen für jegliche Kommunikations- und Medienanalysen von zentraler Bedeutung sind, schließt der Band eine zentrale Leerstelle der Kommunikations- und Medienwissenschaft.

Produktinformation

Utgivningsdatum2019-04-04
Mått148 x 210 x 18 mm
Vikt416 g
FormatHäftad
SpråkTyska
SerieMedien • Kultur • Kommunikation
Antal sidor311
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658239350

Tillhör följande kategorier

Sociologi inom Samhalle och politik
Medievetenskap inom Samhalle och politik
Referensverk och tvärvetenskap inom Samhalle och politik
Kulturvetenskap inom Samhalle och politik

Dr. Peter Gentzel ist Akademischer Rat am Institut für Medien, Wissen und Kommunikation der Universität Augsburg.Dr. Friedrich Krotz ist Professor (em.) am Zentrum für Medien-, Kommunikations- und Informationsforschung (ZeMKI) der Universität Bremen.Dr. Jeffrey Wimmer ist Professor am Institut für Medien, Wissen und Kommunikation der Universität Augsburg.Dr. Rainer Winter ist Professor am Institut für Kommunikationswissenschaft der Universität Klagenfurt.

Einführung.- Wie konstituiert das Kommunizieren den Menschen?.- Das Subjekt des kommunikativen Handelns, Subjektivität und Subjektivierung.- Von der sozialen Interaktion zur digitalen Vernetzung.- Materialität, Technik und das Subjekt: Elemente kritischer Kommunikation- und Medienanalyse.- Mediennutzung und Psychoanalyse: Theoretische und Empirische Perspektiven.- Subjektivierung in datafizierten Gesellschaften.- Narrative Subjektkonstruktionen im Zeichen medialen und gesellschaftlich-kulturellen Wandels.- Vom Subjekt zum User, – und zurück?.- Die Geschichte medienbasierter Selbsttechnologien von Rousseau bis Runtastic.- Subjektinszenierung und Kommunikationsmacht digital.- Zur Medialität pädagogischer Beziehungen und der medialen Seite der Bildung.- Memes als bildvermittelte Subjektivierungspraktiken.