Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften

Ein Mixed-Methods-Ansatz zur Exploration ausgewählter Effekte

Häftad, Tyska, 2019

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Carina Caruso zeigt, dass es insgesamt ein voraussetzungsreiches Unterfangen darstellt, ein in nahezu allen Bundesländern für Lehramtsstudiengänge integriertes Praktikum so zu gestalten, dass es einen Beitrag zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte leistet. Die Ergebnisse der qualitativen und quantitativen Untersuchung, die sich auf das Praxissemester Religionslehre in NRW beziehen und in der vorliegenden Arbeit beschrieben werden, zeichnen ein ambivalentes Bild bezüglich der vom Praxissemester ausgehenden Effekte.

Produktinformation

Utgivningsdatum2019-04-24
Mått148 x 210 x undefined mm
FormatHäftad
SpråkTyska
Antal sidor335
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658261924

Tillhör följande kategorier

(Kulturelle und religiöse) Diversität und Heterogenität als Ausgangspunkt religiöser Bildung.- Rahmenbedingungen des Religionsunterrichts und der Religionslehrkräftebildung.- Professionalität, Professionalisierung und professionelle Handlungskompetenz von (angehenden) Lehrkräften.- Verhältnis von Wissen und Können sowie Theorie und Praxis.- Ziele und Effekte schulpraktischer Anteile bzw. des Praxissemesters im Lehramtsstudium.