Theorie und Praxis in der Lehrerbildung
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Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften
Ein Mixed-Methods-Ansatz zur Exploration ausgewählter Effekte
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Carina Caruso zeigt, dass es insgesamt ein voraussetzungsreiches Unterfangen darstellt, ein in nahezu allen Bundesländern für Lehramtsstudiengänge integriertes Praktikum so zu gestalten, dass es einen Beitrag zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte leistet. Die Ergebnisse der qualitativen und quantitativen Untersuchung, die sich auf das Praxissemester Religionslehre in NRW beziehen und in der vorliegenden Arbeit beschrieben werden, zeichnen ein ambivalentes Bild bezüglich der vom Praxissemester ausgehenden Effekte.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2019-04-24
- Mått148 x 210 x undefined mm
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- Antal sidor335
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658261924
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