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In diesem Buch wird die Etablierung verschiedener Elemente dualer Ausbildung in Standorten des Unternehmens Mercedes-Benz Cars dargestellt. Mittels Analyse zweier ausländischer Produktionsstandorte – USA und Südafrika – wird der Transfer dualer Bildung beleuchtet. So wird aus Unternehmensperspektive gezeigt, wie es gelingen kann, im Kontext anderer Bildungssysteme unternehmensintern ein duales System der Berufsausbildung einzuführen. Dabei wird deutlich, dass das Unternehmen Stakeholder und Kooperationen benötigt, die diese Idee mit tragen und weiterentwickeln.
Susanne Peters ist Bildungsökonomin und forscht zum Thema der beruflichen Bildung im internationalen Kontext am Institut Technik und Bildung der Universität Bremen.
Tätigkeitstheorie und Boundary Objects.- Cases: Tuscaloosa, USA; East London, Südafrika; Bremen, Deutschland.- Vergleich der Standorte.
Dorothée Bauerle-Willert, Toni Hildebrandt, Dirk Teuber, Otto Jägersberg, Jurate Levina, Susanne Peters, Christoph Poetsch, Saskia C. Quené, Dieter Ronte, Werner Schmidt, Fritz Senn, Vega Tescari, Shane Walshe, Florian Arnold, Andreas Weigel, Keith Williams, Ursula Zeller, Erik Bindervoet, Heinz Brüggemann, Jakob Brüssermann, Michael Deckard, Christa-Maria Lerm Hayes
Michael Gessler, Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Sandra Bohlinger, Carla Olivier, Miriam Toepper, Anne Bieß, Anja-Christina Greppmair, Hoang Long Nguyen, Ianina Scheuch
Michael Gessler, Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Sandra Bohlinger, Carla Olivier, Miriam Toepper, Anne Bieß, Anja-Christina Greppmair, Hoang Long Nguyen, Ianina Scheuch