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270 sidor
2001

Erziehungswissenschaftler und Didaktiker haben in den letzten Jahrzehnten die Perspektive von Lernenden in schulischen Bildungsprozessen starker in den Blick genommen. Das Einlassen auf konkrete Bildungsprozesse und die Wahrnehmung der Ungewissheit in der Planung und Gestaltung von Unterricht waren Ausgangspunkte fur die Herausbildung der Bildungsgangdidaktik. Dabei war die Idee leitend, schulisches Lernen als Bearbeitung von Entwicklungsaufgaben zu verstehen. Lernende gestalten ihre Bildungsgange, indem sie Anforderungen ihrer sozialen Umwelt als Aufgaben eigener Entwicklung bearbeiten und dabei schulische Lernangebote als mehr oder weniger hilfreich wahrnehmen.

Författare: Uwe Hericks, Josef Keuffer, Hans Christof Krft, Ingrid Kunze
Format: Pocket/Paperback
ISBN: 9783810033451
Språk: Tyska
Antal sidor: 270
Utgivningsdatum: 2001-01-01
Förlag: VS Verlag fur Sozialwissenschaften