Bildungsdienstleistung eLearning

Die Mglichkeit, Lernen mit Hilfe digitaler Medien zu untersttzen, wird von der einschlgigen Forschungsliteratur mehrheitlich propagiert. Doch die Technik allein bringt nicht automatisch einen pdagogischen Mehrwert mit sich. Um Handlungsempfehlungen zum technologiebasierten Lehren und Lernen zu erstellen, fehlten bislang empirische Untersuchungen und Darstellungen der vielfltiger werdenden Praxis des didaktischen Handelns mit elektronischen Medien. Horst Rippien rekonstruiert mit leitfadengesttzen Interviews sechs Flle von Weiterbildungs-Organisationen und deren unterschiedliche Leistungen zur Anregung und Untersttzung des Lernens Erwachsener in technologisch gesttzten Lehr-Lern-Settings. Der Ansatz der "Dienstleistung Weiterbildung" betont die Rolle der Kooperation mit Auftraggebern und Lernenden, vergleicht die empirisch vorfindlichen flexiblen Organisationsprofile miteinander und fhrt sie zu einem wirkungsvollen eLearning zusammen.