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Bildung und Lernen im biographischen Kontext

Empirische Typisierungen und praxeologische Reflexionen

Häftad, Tyska, 2015

AvArnd-Michael Nohl,Florian von Rosenberg,Sarah Thomsen

659 kr

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Bildung und Lernen sind zentrale Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft, doch werden sie kaum theoretisch-systematisch aufeinander bezogen, geschweige denn in ihrem Wechselspiel empirisch untersucht. Der vorliegende Band verbindet das Konzept transformativer Bildung mit anspruchsvoller Lerntheorie und erarbeitet auf der Basis der praxeologischen Wissenssoziologie, von Deweys Pragmatismus und Bourdieus Praxistheorie eine eigene Perspektive auf Bildung und Lernen. Diese steht in einem reflexiven Verhältnis zur empirischen Rekonstruktion von Bildungsphasen und -ressourcen sowie von Lernprozessen, die anhand von rund fünfzig narrativen Interviews erhoben wurden.

Produktinformation

  • Utgivningsdatum2015-01-14
  • Mått148 x 210 x 16 mm
  • Vikt381 g
  • FormatHäftad
  • SpråkTyska
  • Antal sidor281
  • Upplaga2015
  • FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
  • ISBN9783658066017

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