Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen politischer Erwartung und schulischer Praxis

Eine bildungs- und umweltsoziologische Analyse

Häftad, Tyska, 2022

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Das zentrale Erkenntnisinteresse der Studie bezieht sich auf die Frage, wie Nachhaltigkeit in Form einer Bildung für nachhaltige Entwicklung Einzug in das Bildungssystem findet und im Schulalltag von Lehrkräften wahrgenommen, thematisiert und praktiziert wird.

Produktinformation

Utgivningsdatum2022-11-26
Mått148 x 210 x 25 mm
Vikt580 g
FormatHäftad
SpråkTyska
Antal sidor436
Upplaga22001
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658398743

Tillhör följande kategorier

Einleitung.- Nachhaltigkeit, Nachhaltige Entwicklung, Sozial[1]Ökologische Transformation Und Bildung Für Nachhaltige Entwicklung.- Stand Der Forschung.- Bildungssoziologische Perspektiven Auf Bildung Für Nachhaltige Entwicklung.- Natur Und Umwelt – Umweltsoziologische Und (Kapitalismus)Kritische Perspektiven.- Methodologie Und Dokumentarische Methode.- Aufbau Und Durchführung Der Studie.- Empirische Ergebnisse: Basistypik Und Orientierungstypen Im Kontext Von Nachhaltigkeit Und Bildung Für Nachhaltige Entwicklung.- Nachhaltigkeit Und Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Rettung Des Planeten Als Auftrag An Den Und Die Einzelne/N.- Fazit.- Literaturverzeichnis.