BHS-Absolventen

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, , Sprache: Deutsch, Abstract: Der Inhalt dieses Aufsatzes ist Teil des Forschungsprojektes: Berufsbildende Hochschule". Ein Paradigmenwechsel im Europischen Hochschul-Bildungswesen erfolgt im 21. Jahrhundert zunehmend durch das Bologna-Modell. Die Europische Bologna-Architektur" erfordert zustzlich eine ergnzende Europakonforme Weiterentwicklung der in der Vergangenheit bewhrten und erfolgreichen Berufsbildenden Hheren Schulen". Eine duale" Hherqualifizierung der BHS-Absolventen erfolgt auf der akademischen Tertir- und Hochschulebene. Die Die Betriebs- und Praxisnhe dieser Schulen sollte weiter ausgebaut werden. Die Hheren Technischen Lehranstalten haben nach wie vor einen zunehmende Frequenz auf hohem Niveau haben, wobei dies nicht unbedingt fr alle Fachbereiche gilt. Studien kann entnommen werden, dass praxiserfahrene HTL- Ingenieure sich uern, die Spezialisierung sollte bei der Ausbildung mit Ma und Ziel erfolgen. Nach der offiziellen STATISTK AUSTRIA steigen die Schlerzahlen an den Hheren Technischen Lehranstalten in den letzten zehn Jahren durchschnittlich um 18,4 Prozent. Der amtsfhrende Prsident des Landesschulrates uert sich am 21. November 2012 in einer Krntner Tageszeitung, dass HTL-Absolventen nach wie vor gute Berufschancen haben. Dies gilt allerdings nicht fr alle Fach- und Ausbildungsschwerpunkte in gleichem Mae. Die HTL-Qualifikationsebene ist grundstzlich durch einen groen Bedarf gegeben, wobei der computerisierte Werksttten-Unterricht, vor allem im Bereich der Fertigung von groer Bedeutung ist. Im Gegenzug verlieren die Kaufmnnischen Schulen mit ihren Handelsakademien zunehmend an Schlern. Die Kaufmnnischen Lehranstalten sollen den Betriebs- und Praxisbezug erhhen. Der Werksttten-Unterricht" an den Maschinenbau- und Elektrotechnik Lehranstalten sollte auf den neuesten Stand der Technik ausgebaut werd