Ausbildungssysteme und Arbeitsmarkt

Steffen Hillmert ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin, Forschungsbereich Bildung, Arbeit und gesellschaftliche Entwicklung.

• 1 Übergänge in den Arbeitsmarkt und die Bedeutung einer komparativen Perspektive.- 2 Entwicklung einer vergleichenden Theorie der Arbeitsmarktintegration.- 3 Britische und deutsche Bildungssysteme und ihre strukturellen Veränderungen seit 1945.- 4 Politische und ökonomische Rahmenbedingungen der Qualifikationsentwicklung seit 1945.- 5 Arbeitsmarktintegration in Großbritannien und Deutschland: Konvergenz oder dauerhafte Verschiedenheit.- 6 Daten, Methoden und Operationalisierung.- 7 Das Ende der Standardisierung? Die Phase des Übergangs in den Arbeitsmarkt.- 8 Flexibilisierung von Anfang an? Einstiegsjobs und die ersten Arbeitgeber.- 9 Formalisierung von Zugangswegen? Soziale Positionierung beim Eintritt in das Erwerbssystem.- 10 Bedeutungsverlust der Fachlichkeit? Arbeitsmarktintegration und berufliche Mobilität.- 11 Gegenüberstellung und Zusammenfassung der empirischen Ergebnisse.- 12 Aktuelle Entwicklungen in Großbritannien.- 13 Abschließende Betrachtungen.