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Tina Hartmann, Martina Kahl-Scholz, Christel Vockelmann - Arbeitsbuch Fachwissen MTRA, Häftad

Häftad, Tyska, 2015

Arbeitsbuch Fachwissen MTRA

Fragen, Übungen und Fälle

Av Tina Hartmann, Martina Kahl-Scholz, Christel Vockelmann

679 kr

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Fragen, Übungen und Fälle zum Lernen!Dieses Buch ist das ideale Begleit- und Übungsbuch zum Lehrbuch „Fachwissen MTRA“, kann aber auch für sich stehend als Übungsbuch zur Vertiefung des MTRA-Wissens benutzt werden. Es hilft, das Gelernte zu vertiefen und durch Fallbeispiele in die Praxis zu übertragen. Nach Fällen gegliedert, werden reale Situationen beschrieben, mit Fragen und Lösungen dargestellt sowie mit zahlreichen Abbildungen versehen. An vielen Stellen kann der Leser selbst mit dem Buch interagieren, etwa bei der Beschriftung anatomischer oder radiologischer Abbildungen. Das leserfreundliche Layout mit Randspalte erlaubt zudem, eigene Notizen und Antwortmöglichkeiten ins Buch zu schreiben.Viele Kapitel und Themen, die in der MTRA-Ausbildung und dem MTRA-Arbeitsalltag zentral sind, werden hier erneut aufgegriffen und in Fallbeispielen beleuchtet:AnatomieBesonderheiten in der PädiatrieComputertomographieDurchleuchtungKontrastmittelKonventionelle RöntgendiagnostikNuklearmedizinPatient im KrankenhausQualitätssicherung/-managementRIS/PACS inkl. DatenschutzSonographieStrahlenschutzStrahlentherapieWissenschaftliches Arbeiten
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Die Herausgeber und Hauptautorinnen:Dr. med. Dipl.-Päd. Martina Kahl-Scholz, Assistenzärztin Radiologie, DortmundDr. med. Christel Vockelmann, Chefärztin Radiologische Klinik, Christophorus-Kliniken GmbH, CoesfeldDipl. Päd. Tina Hartmann, Diplom Medizinpädagogin und Leiterin des Ausbildungsganges MTRA, Klinikum Dortmund gGmbHmehrere Autoren, darunter Ärzte und MTRA aus Nuklearmedizin, Strahlentherapie und Radiologie mit Expertenkapiteln zu bestimmten Themen

Recensioner i media

“... Das Buch ist darauf ausgerichtet, die Auszubildenden bei der Entwicklung ihrer beruflichen Handlungskompetenz zu unterstützen. …Da die Lernenden sehr selbstständig mit diesem Buch arbeiten können, ist es für den gesamten Zeitraum der Ausbildung empfehlenswert. Durch die Vielfalt der Aufgaben werden zudem aIle Lerntypen angesprochen.” (Anne Dörfel, in: MTA Dialog, Jg. 19, Heft 1, Januar 2018)

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