Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen
Cornelia Gresch, Poldi Kuhl, Michael Grosche, Christine Sälzer, Petra Stanat
Häftad, 2020
719 kr
Del 83 i serien Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie
Analphabetismus und Lese-Rechtschreib-Schwächen
Beeinträchtigungen in der phonologischen Informationsverarbeitung als Ursache für funktionalen Analphabetismus im Erwachsenenalter
Häftad, Tyska, 2020
379 kr
Beställningsvara. Skickas inom 3-6 vardagar. Fri frakt för medlemmar vid köp för minst 249 kr.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2020-02-21
- Mått148 x 210 x 16 mm
- Vikt354 g
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- SeriePädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie
- Antal sidor296
- FörlagWaxmann
- ISBN9783830926399
Tillhör följande kategorier
Hoppa över listan
Mer från samma författare
Del 19
Inklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland
Cornelia Gresch, Monja Schmitt, Michael Grosche, Katrin Böhme, Amelie Labsch, Lena Külker
Häftad, 2025
559 kr
Hoppa över listan
Du kanske också är intresserad av
Del 97
Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen
Cornelia Gresch, Poldi Kuhl, Michael Grosche, Christine Sälzer, Petra Stanat
Häftad, 2020
719 kr
Del 19
Inklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland
Cornelia Gresch, Monja Schmitt, Michael Grosche, Katrin Böhme, Amelie Labsch, Lena Külker
Häftad, 2025
559 kr
Del 101
Del 103
- Nyhet
Del 3
- Nyhet
Del 11
- Nyhet
Del 6
- Nyhet
Del 3
- Nyhet