Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

Riskante Übergänge in der Moderne

Vereinskulturen, Bildungsbiographien, Migranten

Pädagogik und Erziehungsalltag in der DDR

Zwischen Systemvorgaben und Pluralität

Pädagogik und Gewalt

Möglichkeiten und Grenzen pädagogischen Handelns

Sozialwissenschaften und Lehramt

Der Umgang mit sozialwissenschaftlichen Theorieangeboten in der Lehrerausbildung

Pädagogik im Umbruch

Kontinuität und Wandel in den neuen Bundesländern

Wissen und Können

Die Rolle der Erziehungswissenschaft in der Erziehung

Erwachsenenbildung in der Moderne

Diagnosen, Ansätze, Konsequenzen

Lebenslanges Lernen Mögliche Bildungswelten

Erwachsenenbildung, Biographie und Alltag

Wilhelm Dilthey und die pädagogische Biographieforschung

Sozialpädagogische Profis

Beruflicher Habitus, Wissen und Können von PädagogInnen in der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit

Bildungserfolge

Eine Analyse der Wahrnehmungs- und Deutungsmuster und der Mechanismen für Mobilität in Bildungsbiographien

Lernen zwischen Vergewisserung und Ungewißheit

Reflexives Handeln in der Erwachsenenbildung

Biographie und Alter(n) auf dem Land

Lebenssituation und Lebensentwürfe

Fremde Bildungswelten

Alternative Strategien lebenslangen Lernens

Strukturale Aspekte moderner Bildungsprozesse

Das Beispiel der Star-Trek-Fans

Praktikum und Studium

Diplom-Pädagogik und Humanmedizin zwischen Studium, Beruf, Biographie und Lebenswelt

Bildung und Geschlecht zwischen Moderne und Postmoderne

Zur Verknüpfung von Bildungs-, Biographie- und Genderforschung

Autorität und Schule

Die empirische Rekonstruktion der Klassenlehrer-Schüler-Beziehung an Waldorfschulen

Selektion und Schulkarriere

Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I

Jugend zwischen Familie und Schule

Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen

Leistungsbewertung und Unterricht

Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule

Die Dekoration der Institution Schule

Filminterpretationen nach der dokumentarischen Methode

Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule

Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort

Kulturvergleich in der qualitativen Forschung

Erziehungswissenschaftliche Perspektiven und Analysen

Jugend und Raum

Exklusive Zugehörigkeitsordnungen in Familie und Schule

Abschied von Bourdieu?

Perspektiven ungleichheitsbezogener Bildungsforschung

Bildungsungleichheit revisited

Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule

Unscharfe Einsätze: (Re-)Produktion von Heterogenität im schulischen Feld

Schulversagen und Anerkennung

Scheiternde Schulkarrieren im Spiegel der Anerkennungsbedürfnisse Jugendlicher