Del 56
Del 5 i serien Rekonstruktive Bildungsforschung
Der Diskurs des Versagens
Nichtversetzung und Klassenwiederholung in Wissenschaft und Medien
Häftad, Tyska, 2015
719 kr
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In dieser Studie untersucht Monika Palowski das kontrovers diskutierte Phänomen der Klassenwiederholung erstmals aus Perspektive der Wissenssoziologischen Diskursanalyse. Anhand von insgesamt über 700 Texten aus Erziehungswissenschaft und Printmedien werden machtvolle Diskursstränge und -formationen rekonstruiert, die nicht nur die Wahrnehmung von Klassenwiederholung und schulischer Selektion, sondern auch der betroffenen Subjekte je spezifisch präfigurieren und dadurch Klassenwiederholung teils auch legitimieren. Die Ergebnisse der Analyse sind daher einerseits für die erziehungswissenschaftliche Auseinandersetzung mit schulischer Selektion und Bildungsungerechtigkeit relevant, andererseits aber auch für die Diskurs- und Subjektivierungsforschung.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2015-09-15
- Mått148 x 210 x 17 mm
- Vikt386 g
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- SerieRekonstruktive Bildungsforschung
- Antal sidor285
- Upplaga15001
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658109998
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