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Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
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Wissensbestände (be)herrschen(d)
Zur (Un)Möglichkeit herrschaftskritischer (Deutsch)(Hochschul)Didaktik
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Soziale Arbeit und Antiziganismus
Dethematisierung und Deproblematisierung gesellschaftlicher Machtverhältnisse
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Self-Empowerment und Professionalisierung in Migrantinnenselbstorganisationen
Eine biografieanalytische und differenzreflektierende Untersuchung
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Integrationsarbeit unbegleiteter minderjähriger Geflüchteter
Eine Ethnografie über Aufenthaltssicherungspraktiken
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Rassismuskritische Fachdidaktiken
Theoretische Reflexionen und fachdidaktische Entwürfe rassismuskritischer Unterrichtsplanung
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Lehren und Lernen in Differenzverhältnissen
Interdisziplinäre und Intersektionale Betrachtungen
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Professionalisierung in Migrationsverhältnissen
Eine rassismuskritische Perspektive auf das Referendariat angehender Lehrer*innen
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Wer spricht?
Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft
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Die Schule der Migrationsgesellschaft im Blick
Diskriminierungskritische Lehr-Forschung von Lehramtsstudierenden
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Schulische Rassismuskritik
Zur Überwindung des Artikulationstabus in schulischen Organisationsmilieus
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Kindermedien und Rassismuskritik
Wie Schwarze Kinder die Reproduktion von Rassismus in TKKG-Hörspielen wahrnehmen
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Race, Language, and Subjectivation
A Raciolinguistic Perspective on Schooling Experiences in Germany
1 359 kr
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Studieren unter Bedingungen des ökonomisierten Lehramtsstudiums
Eine rassismuskritische Perspektive auf Professionalisierungsprozesse angehender Lehrer*innen
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Von der Uni- zur Pluriversität
Theoretische und empirische Perspektiven zur Dekolonisierung von Hochschulen in Deutschland
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Kommande