Konzeptualisierung und Diagnose von mathematischem Grundwissen und Grundkönnen
Eine theoretische Betrachtung und exemplarische Konkretisierung am Ende der Sekundarstufe II
Häftad, Tyska, 2017
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Auf Grundlage der Tätigkeitstheorie beschreibt Nora Feldt-Caesar verallgemeinernd den Prozess der Konzeptualisierung mathematischer Mindeststandards und die sich hieraus ergebenden Anforderungen an die Diagnose ihrer Verfügbarkeit.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2017-02-20
- Mått148 x 210 x 21 mm
- Vikt496 g
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- SeriePerspektiven der Mathematikdidaktik
- Antal sidor367
- Upplaga17001
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658173722