Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Lehrwerke Und Ihre Alternativen

Handlungsorientierung Und Mehrsprachigkeit

Fremd- Und Mehrsprachliches Handeln in Interkulturellen Kontexten

Fremdsprachenunterricht in Medialen Lernumgebungen

Ganzheitlichkeit und Sprache

Theorie des Begriffs und empirische Zugangswege im Gespraech mit Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern

Interaktive Medien Und Fremdsprachenlernen

Debate En Torno a Las Estrategias De Aprendizaje Debating Learning Strategies

Holistic Approaches to Language Learning

«Language Awareness» Und Mehrsprachigkeit

Eine Studie Zu Sprachbewusstheit Und Mehrsprachigkeit Aus Der Sicht Von Fremdsprachenlernern Und Fremdsprachenlehrern

New Learning Environments for Language Learning

Moving Beyond the Classroom?

Transkulturalitaet Und Fremdsprachliche Literatur

Eine Empirische Studie Zu Mentalen Prozessen Von Primaer Mono- Oder Bikulturell Sozialisierten Jugendlichen

Synergieeffekte in der Fremdsprachenforschung

Empirische Zugaenge, Probleme, Ergebnisse

Fremdsprachenkompetenzen fuer ein wachsendes Europa

Das Leitziel Multiliteralitaet

Fremdsprachenforschung heute

Interdisziplinaere Impulse, Methoden und Perspektiven

Akzeptanz und Motivation

Empirische Ansaetze zur Erforschung des unterrichtlichen Einsatzes von bilingualen und mehrsprachigen Modulen

Plurilingualism and Multiliteracies

International Research on Identity Construction in Language Education

Foerdern durch Aufgabenorientierung

Bremer Schulbegleitforschung zu Lernaufgaben im Franzoesisch- und Spanischunterricht der Sekundarstufe I

Introspektive Verfahren und Qualitative Inhaltsanalyse in der Fremdsprachenforschung

Kompetenzorientierung und Schueleraktivierung im Russischunterricht

Literarisch-aesthetisches Lernen im Fremdsprachenunterricht

Theorie - Empirie - Unterrichtsperspektiven

Unterrichtsforschung im Fach Englisch

Empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung

Heterogenitaet und Diversitaet im Englischunterricht

Fachdidaktische Perspektiven

Mehrsprachigkeit durch bilingualen Unterricht?

Analysen der Sichtweisen aus europaeischer Bildungspolitik, Fremdsprachendidaktik und Unterrichtspraxis

Forschungsethik in der Fremdsprachenforschung

Eine systemische Betrachtung

Rekonstruktionen interkultureller Kompetenz

Ein Beitrag zur Theoriebildung

Englisch lernen mit portablen elektronischen Woerterbuechern

Ergebnisse der Studie Mobile Dictionaries

Fremdsprachliche Lehrmaterialien - Forschung, Analyse Und Rezeption

Bandes dessinées im Fremdsprachenunterricht Franzoesisch

Annaeherung an eine empirisch fundierte Teilbereichsdidaktik

Universitaere Englischlehrerbildung

Wege Zu Mehr Kohaerenz Im Studium Und Korrespondenz Mit Der PRAXIS

Aktuelle Tendenzen in der Fremdsprachendidaktik

Zwischen Professionalisierung, Lernerorientierung und Kompetenzerwerb