Jasmin-Nicole Schmid - Böcker

Erlebnis als pädagogische Handlungsform

Mittelalterliche Vorstellungen von Kind und Kindheit

Evaluation - Überblick des systematischen Stakeholdereinbezuges mit kritischer Reflexion des partizipativen Ansatzes

Sprangers pädagogisches Verständnis von der Rolle des Erziehers mit Einbezug seiner idealtypischen Erziehungsstile

Portfolio - Einführung in die Erwachsenenbildung

Wie können mathematische Kompetenzen im heterogenen Elementarunterricht optimal gefördert werden

Konfliktmanagement nach Friedrich Glasl. Dargestellt am Film "Der Rosenkrieg"

Darstellung, Vergleich und Kritik der zentralen Momente der Meadschen Identitätstheorie und des Projekts 'School of lost Borders'

"Wir sind, was wir sind, durch unser Verhältnis zu anderen"

N.F.S. Grundtvigs Vorstellungen einer Volkshochschule und die Aktualität dieser Idee

Möglichkeiten und Grenzen selbstgesteuerten Lernens am Beispiel der Zukunftswerkstatt

Soziologie der Kindheit - ein soziologischer Blickwinkel auf das Kind

Wie kann Weltfrieden durch Religionsfrieden mithilfe Küngs Projekt "Weltethos" entstehen?