Wieloartystyczne podejście w edukacji dodatkowej

Zalecenia metodyczne dotyczce wdraania podejcia wieloartystycznego w zakresie ksztacenia uzupeniajcego adresowane s do nauczycieli szk muzycznych i plastycznych, realizujcych dodatkowe programy ksztacenia oglnego na poziomie przedprofesjonalnym.Zasada integracji przedmiotw artystycznych i estetycznych we wspczesnych programach ksztacenia dodatkowego pozostaje niedostatecznie realizowana, co prowadzi do szeregu sprzecznoci: tak wic interdyscyplinarno w ksztaceniu oglnym staje si warunkiem jakoci procesu edukacyjnego - treci przedmiotw ksztacenia dodatkowego czsto zakadaj jednostronno i wski zakres rozwoju umiejtnoci; ksztacenie oglne w ramach FSES ma na celu osignicie meta-dyscyplinarnych wynikw, podczas gdy w dokumentach ksztacenia dodatkowego wystpuj