Lingwistyczne i informacyjne podejście do wyższego wyksztalcenia językowego

Uksztatowanie nowego paradygmatu edukacji jzykowej, zdeterminowanego przez wzmocnienie kontaktw midzynarodowych, wielko wymiany informacji z jednej strony, z drugiej strony, potrzeby rozwoju spoecznego kraju, jego integracj ze wsplnot wiatow, stao si imperatywem dla nowych, bardziej efektywnych podej edukacyjnych, polegajcych na integracji nowoczesnych narzdzi edukacyjnych na nowym poziomie metodologicznym. Szybko rozprzestrzeniajca si przestrze informacyjna na wiecie jest nowym rodzajem ludzkiej egzystencji, nowym rodzajem interakcji midzykulturowej. Dla systemu edukacji oznacza to konieczno promowania ksztatowania integralnych cech osobowych uczniw, zapewniajc ich gotowo i zdolno do skutecznej interakcji midzykulturowej w kontekcie przestrzeni informacyjnej. Jednoczenie praktyka edukacyjna czsto okazuje si by w pewnym sensie nieprzygotowana do sprostania nowym wymaganiom. Niniejsza monografia powicona jest rozwizaniu tej sprzecznoci.