Ein multiknstlerischer Ansatz in der Zusatzausbildung

Methodische Empfehlungen fr die Implementierung des multiknstlerischen Ansatzes im Bereich der Zusatzausbildung richten sich an die Lehrer von Musik- und Kunstschulen, die zustzliche vorberufliche Allgemeinbildungsprogramme implementieren.Das Prinzip der Integration von knstlerischen und sthetischen Fchern in den gegenwrtigen Programmen der Zusatzausbildung bleibt unzureichend umgesetzt, was zu einer Reihe von Widersprchen fhrt: so wird die Interdisziplinaritt in der Allgemeinbildung zur Voraussetzung fr einen qualitativ hochwertigen Bildungsprozess - der Inhalt der Fcher der Zusatzausbildung geht oft von einer Einseitigkeit und einem engen Umfang der Kompetenzentwicklung aus; die Allgemeinbildung der FSES zielt auf eine metadisziplinre Leistung ab, whrend die Dokumente der Zusatzausbildung Folgendes aufweisen