Del 69 - Beiträge zur sozialwissenschaftlichen Forschung

Qualifikationsforschung und arbeitsorientierte Bildung

Ein Analyse von Konzepten zur Arbeitsqualifikation aus pädagogischer Sicht

Häftad, Tyska, 1984

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A. Zur Einführung.- B. Theoretischer Bezugsrahmen.- I. Theoretischer Ansatz und methodische Vorgehensweise.- II. Hypothesen über aktuelle Erscheinungsformen und Entwicklungstendenzen gesellschaftlicher Arbeit.- III. Zur Relevanz arbeitsorientierter Bildung.- IV. Zur Ableitung eines Kriterienkatalogs für die Analyse von Qualifikationskonzepten.- C. Analyse der Qualifikationskonzepte.- I. Zur Auswahl und Klassifikation der Konzepte.- II. Einzelanalyse der Konzepte.- III. Vergleichende Gesamtanalyse der Konzepte.- D. Praktische und wissenschaftliche Schlußfolgerungen.- 1. Konsequenzen für die Entwicklung arbeitsorientierter Curricula.- 2. Konsequenzen für die Qualifikations- und Curriculumforschung.