Princpios andraggicos no currculo da universidade

A aplicao do processo ensino-aprendizagem do ponto de vista andraggico corresponde a um paradigma no qual o processo se transforma numa interaco de iguais, onde o facilitador orienta o aluno e facilita a informao que o adulto ir utilizar para enriquecer a sua experincia. O objetivo deste trabalho de pesquisa determinar, a partir da perspectiva do aluno, quo significativo o conhecimento em referncia s caractersticas da sua aprendizagem quando os princpios andraggicos so aplicados pelo professor durante o processo de ensino-aprendizagem. O estudo mostrou que, apesar de os alunos se comportarem de forma independente, tm um indicador abaixo do nvel aceitvel em termos de conhecimento sobre Andragogia como um todo, mas tm um alto nvel em relao atitude e vontade de desenvolver a aprendizagem andraggica, apesar de os professores no lhes terem dado a motivao necessria para poderem realizar a aprendizagem por si prprios.