Os Paradoxos da Identidade Democrtica na Educao

A questo fundamental abordada no livro diz respeito a possibilidade de educar a criana moderna para a liberdade obrigando-a a educar-se numa escola, isto , atravs duma escolarizao obrigatria. Para responder a esta questo, recorremos ao Emlio de Rousseau e descobrimos que h um certo reencontro da liberdade e da igualdade do homem no estado civil. Um reencontro marcado no Contrato Social em que se respeita a vontade geral. O homem obrigado pelo contrato a substituir no seu comportamento o instinto pela justia e atribui s suas aces a moralidade. E como resultado dos impactos das ideias de Rousseau, temos Renaut que desempenha o papel crtico e continuador de Rousseau. De facto, ele crtico da ideia segundo a qual as crianas precisam de autonomia, capacidade de auto-governar-se e, por isso, no devem pertencer ao mundo dos adultos. Este pensamento, segundo Renaut, acabou com a recluso dos menores, isto , entregues tirania do seu grupo. Ainda por cima, privadas da possibilidade, que poderia abrir, por um lado, a inteligncia e, por outro, a sua originalidade, de escapar para qualquer outro mundo.