I paradossi dell'identit democratica nell'educazione

La questione fondamentale affrontata nel libro riguarda la possibilit di educare il bambino moderno alla libert costringendolo ad essere educato in una scuola, cio attraverso la scuola dell'obbligo. Per rispondere a questa domanda, ci siamo rivolti a Emilio de Rousseau e abbiamo scoperto che c' un certo ricongiungimento di libert e di uguaglianza dell'uomo nello stato civile. Una riunione segnata nel Contratto Sociale in cui viene rispettata la volont generale. L'uomo obbligato dal contratto a sostituire l'istinto con la giustizia nel suo comportamento e attribuisce la moralit alle sue azioni. E grazie all'impatto delle idee di Rousseau, abbiamo Renaut che svolge il ruolo critico e continuativo di Rousseau. Egli infatti critico sull'idea che i bambini hanno bisogno di autonomia, di capacit di autogovernarsi e quindi non dovrebbero appartenere al mondo degli adulti. Questo pensiero, secondo Renaut, ha messo fine alla prigionia dei minori, cio alla tirannia del suo gruppo. Inoltre, privati della possibilit, che potrebbe aprire, da un lato, la loro intelligenza e, dall'altro, la loro originalit, di fuggire in qualsiasi altro mondo.