Lectura en la universidad

La comprensin de un texto es la integracin de las ms salientes unidades de sentido, que deben ser relacionadas y jerarquizadas las imprescindibles. El sentido total es un complejo semntico que se forma por lo explcitamente expresado, lo conocido por el lector y lo inferido, y en algunos textos una carga emocional significativa. Las primeras lneas de un texto indica qu actitud asumir, velocidad en intensidad con que se debe leerlos y si se ha de reparar en cada detalle o solo en ideas dominantes.El proceso de lectura, comprensin y anlisis de textos debe ser tratado metodolgicamente desde una perspectiva interdisciplinaria en pos del desarrollo de la competencia lectora de los jvenes universitarios.Se realiza un estudio integrado por actividades de extensin universitaria y acciones de aprendizaje creadas a partir de la lectura y seleccin de libros con temticas relacionadas con el perfil del universitario, lo que permite desarrollar habilidades para comprender y producir significados y poner a los estudiantes en situaciones de interaccin en contextos reales o imaginados elevando sus niveles de lectura.