Hoy día

John McMinn teaches both Spanish and French at Austin Community College in Austin, Texas. He graduated with his Masters degree in Romance Linguistics from the University of Texas at Austin in 1981, and while pursuing doctoral studies there, he began working as an editor of Spanish and French textbooks at Holt, Rinehart and Winston and Harcourt, Brace, Jovanovich publishers. He has worked as an editor on numerous texts, and in addition to Trato hecho and Hoy día:  Spanish for Real Life, he is the co-author of the secondary-level Spanish program Exprésate, as well as the college-level French texts Horizons and Qu'est-ce qu'on dit?  Nuria Alonso García is an Associate Professor of Spanish at Providence College Department of Foreign Language Studies, where she teaches courses in Spanish language and culture, linguistics, language methodology and global studies. She graduated from the Universidad de Oviedo, Spain, with a degree in Spanish Philology, and holds a Ph.D. in Applied Linguistics from the Universidad Nacional de Educación a Distancia in Madrid. She has published various articles in sociolinguistics, and authored a number of pedagogical materials for foreign languages. She is a co-author of Trato hecho, and Hoy día: Spanish for Real Life published by Pearson-Prentice Hall.

• VOLUME 2  Capítulo 7 De viaje  Tema 1 ¿Adónde fuiste de vacaciones?  Vocabulario       Los viajesGramática 1       Saying where you went and what you did: The preterit of regular verbs, ir and serGramática 2       Saying what you did: The preterit of stem-changing  verbs  Tema 2 ¿Qué tal el viaje?  Vocabulario       Los vuelosGramática 1        Saying what you did: The preterit of verbs ending with —car, —gar, —zar; and verbs like leerGramática 2       Saying what you did: The preterit of irregular verbs  Tema 3 ¿Conoces bien la ciudad?  Vocabulario       Lugares en la ciudadGramática 1       Avoiding repetition: Direct object pronounsGramática 2       Asking what people know:Saber and conocer  Tema 4 ¿Te gustó el hotel?  Vocabulario       El hotelResumen de gramática En la vida real    En el aeropuerto  Hoy día  Lectores de hoy             Blog de viajesReading strategy            Recognizing words from the same family   Voces de la calle             Dime adónde viajas y…Listening strategy           Putting yourself in the place of the interviewer Escritores en acción       Una reseña de hotelWriting strategy              Using models      Capítulo 8 La niñez  Tema 1 ¿Cómo eras de niño/a y dónde vivías?  Vocabulario       La niñezGramática 1       Describing how things used to be: The imperfectGramática 2       Saying what is or was done: Impersonal se  Tema 2 ¿Qué recuerdos tienes?  Vocabulario       Los grandes acontecimientos de la vida Gramática 1        Describing an event interrupting an action in progress:  Using the preterit and imperfectGramática 2       Distinguishing completed and ongoing actions:  Using the preterit and imperfect  Tema 3 ¿Qué cuentas?                 Vocabulario       Expresiones para narrar Gramática 1       Narrating in the past: Using the preterit and imperfectGramática 2       Taking about the past: Using querer, poder, saber, and conocer in the imperfect and preterit.  Tema 4 ¿Qué querías ser?                        Vocabulario                   Profesiones Resumen de gramática En la vida real                En el departamento de  policía  Hoy día  Lectores de hoy            La LloronaReading strategy                        Story mappingVoces de la calle             Ayer y hoyListening strategy           Making inferences from non-verbal cluesEscritores en acción       Un informe policial Writing strategy              Preparing an incident report  Capítulo 9 En el restaurante  Tema 1 ¿Te gusta(n)…?  Vocabulario       Comidas y bebidasGramática 1       Describing interactions: Indirect object pronouns and the verb dar Gramática 2       Expressing likes, dislikes and interests: Verbs like gustar                                         Tema 2 ¿Qué me recomienda usted?Vocabulario       En el restaurante Gramática 1       Avoiding repetition: Using direct and indirect object pronouns togetherGramática 2       Making polite requests: The conditional    Tema 3  ¿Qué deberías comer y beber?  Vocabulario       Una dieta equilibrada Gramática 1       Making resolutions: The future tenseGramática 2       Saying whose it is: Possessive pronouns     Tema 4 ¿Quiere usted algo más?                                                               Vocabulario                  En el mercadoResumen de gramática En la vida real                En el restaurante  Hoy día  Lectores de hoy             La pirámide nutricional. Reading strategy            Outlining and summarizingVoces de la calle             Con sazónListening strategy           Identifying keywordsEscritores en acción       Una reseña gastronómicaWriting strategy              Selecting the most precise Word.    Capítulo 10 En el médico  Tema 1 ¿Te duele? Vocabulario       El cuerpoGramática 1       Giving advice: Commands in the usted and ustedes formsGramática 2       Making suggestions: More reflexive verbs and reflexive/object pronouns with commands                                                 Tema 2  ¿Cómo te sientes?  Vocabulario       Los síntomas y los accidentesGramática 1       Giving advice: Commands in the tú formGramática 2       Influencing others: The subjunctive and its use after verbs expressing desires             Tema 3 ¿Te mantienes en buena forma?  Vocabulario       La medicina preventivaGramática 1       Making suggestions: The subjunctive of stem-changing verbs and its use with impersonal expressions Gramática 2       Expressing doubts: The subjunctive after verbs of doubt  Tema 4 ¿Necesitas ver a un especialista?  Vocabulario                   Unos especialistasResumen de gramática En la vida real                En el hospital  Hoy día  Lectores de hoy             25 consejos para vivir 100 años Reading strategy            Sorting and grouping ideas.Voces de la calle             Mente sana, cuerpo sanoListening strategy           Inferring meaning from speakers’ interaction.Escritores en acción       Una campaña de concientización públicaWriting strategy              Designing a public awareness campaign    Capítulo 11 En el trabajo  Tema 1 ¿Qué experiencia tiene usted?  Vocabulario       Un curriculum vitae Gramática 1       Saying when something will happen:  The subjunctive after conjunctions of timeGramática 2       Giving explanations: Por and para                         Tema 2 ¿Qué sabes hacer?  Vocabulario       En la oficinaGramática 1       Describing resulting states: Using past participles as adjectivesGramática 2       Talking about experiences: The present perfect                         Tema 3 ¿Quién es el responsable?  Vocabulario       Descripciones de puestos de trabajoGramática 1       Connecting ideas: Relative pronouns with the indicative and subjunctive Gramática 2       Expressing feelings: The subjunctive after expressions of emotion and the present perfect subjunctive  Tema 4 ¿Cómo administras tu dinero?Vocabulario                   En el banco Resumen de gramática En la vida real                En una agencia de trabajo  Hoy día  Lectores de hoy             ¡Sí a la igualdad en el trabajo!Reading strategy                        Reacting to a textVoces de la calle             Empresarios hispanosListening strategy           Summarizing      Escritores en acción       Una carta de presentaciónWriting strategy              Preparing a cover letter    Capítulo 12 Los medios de comunicación  Tema 1 ¿Cómo te informas?  Vocabulario      Los medios de comunicaciónComprehension strategies: Putting yourself in the place of the interviewer and Recognizing words from the same family.  Repaso 1           Avoiding repetition: Direct object pronounsRepaso 2           Saying what to do: Command forms Repaso 3           Communicating information: Indirect object pronounsRepaso 4           Saying what is important and interesting to you: Verbs like gustar  Tema 2 ¿Qué cuentan las noticias?  Vocabulario             Las noticias locales y nacionalesComprehension strategies: Story mapping and Preparing a report  Repaso 1            Saying what happened: Regular and stem-changing verbs in the preteritRepaso 2           Saying what happened: Irregular verbs in the preteritRepaso 3           Describing how things used to be: The imperfectRepaso 4           Recounting what happened: The preterit and the imperfect  Tema 3 ¿Qué pasa en el mundo?  Vocabulario                   Las noticias internacionalesComprehension strategies: Selecting the most precise word and Reacting to a text.  Repaso 1           Telling what you know: Saber and conocerRepaso 2           Giving explanations: Por and para Repaso 3           Expressing opinions and wishes: The subjunctive with impersonal expressions and   expressions of desireRepaso 4           Expressing doubts and emotions: The subjunctive with expressions of doubt and emotion    Tema 4 ¿Qué cambiará y cuándo?  Vocabulario Problemas y SolucionesComprehension strategies: Sorting and Regrouping ideas.  Repaso 1           Describing how things should or could be: The conditional and impersonal seRepaso 2           Predicting what will happen: The future and the subjunctive in adverbial clauses Repaso 3           Saying what progress has been made: The present perfect and the present perfect subjunctiveRepaso 4           Connecting ideas: Relative clauses with the indicative or subjunctive