Eine Kindheit ohne Kindergarten

Wie kommen innerfamilire Betreuung(sentscheidung)en zustande und erfolgen diese im Interesse der Kinder? Die qualitative Studie befasst sich mit der Rekonstruktion der innerfamiliren Bildungs- und Betreuungswahl aus Eltern- und Kindersicht, die als Ausdruck des Habitus in Form von Familienfallstudien sowie einer Typenbildung zur Betreuungsentscheidung aufbereitet ist. Hierbei stehen auch die Erfahrungszusammenhnge von Eltern und Kindern im Mittelpunkt, die die Familie, die ffentliche Betreuung und nicht zuletzt Bildungs- und Entwicklungsmglichkeiten von Kindern in ihren Familien betreffen. Darber hinaus werden Autonomisierungsprozesse und Mitbestimmungsmglichkeiten von Kindern, Peerbedeutungen aus Sicht von Kindern und Eltern sowie das in Deutschland noch recht unerforschte Thema Homeschooling aufgegriffen.